tag:blogger.com,1999:blog-61473190299431363862024-03-28T20:28:34.399-07:00AlexDuve Material Educativo y Recursos FormativosAlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.comBlogger2484125tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-60247947253766918242024-03-24T18:26:00.000-07:002024-03-24T18:26:40.250-07:00Acuerdo 14/08/22 por el que se establece el Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria (pp. 85-87 y 127-136)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz0aV3bfA_kXza2Y3V2G53jPF047zHkrPb9zv1XdPQE3YnMGLiaY3LZLLkKZhjc_rw5arbgrHsUVjm0uxQh0v2XQ5p0Fq-UVyiHDV_8iDMNYUHLhrqNxXP-hMkVm8fucJw1l2r0h7icl-qrpr7RQgTWwhlXXFKyjk-ABZLT7aX5GkZ_1gMkmiUSoF-jrm_/s1280/campos%20formativos.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz0aV3bfA_kXza2Y3V2G53jPF047zHkrPb9zv1XdPQE3YnMGLiaY3LZLLkKZhjc_rw5arbgrHsUVjm0uxQh0v2XQ5p0Fq-UVyiHDV_8iDMNYUHLhrqNxXP-hMkVm8fucJw1l2r0h7icl-qrpr7RQgTWwhlXXFKyjk-ABZLT7aX5GkZ_1gMkmiUSoF-jrm_/w640-h360/campos%20formativos.png" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/RMlAn2g3Z58" width="320" youtube-src-id="RMlAn2g3Z58"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Conoce los 10 rasgos fundamentales que definen el perfil de egreso de las niñas, niños y adolescentes al concluir su educación preescolar, primaria y secundaria en México, según la reforma educativa. Estos rasgos abarcan aspectos como ciudadanía activa, valoración de la diversidad, igualdad de género, desarrollo de potencialidades, pensamiento crítico, conciencia ambiental, resolución de problemas, trabajo colaborativo, comunicación efectiva y transformación comunitaria. ¡Descubre las características esenciales que se busca desarrollar en los estudiantes para formar ciudadanos preparados para los retos del siglo XXI!</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/0lfa_vxHV8Q" width="320" youtube-src-id="0lfa_vxHV8Q"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Descubre los cuatro campos formativos que conforman el nuevo plan de estudios para la educación básica en México: Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico, Ética, Naturaleza y Sociedades, y De lo Humano y lo Comunitario. Estos campos buscan promover el desarrollo integral de los estudiantes, fomentando habilidades comunicativas, pensamiento crítico, valores éticos, conciencia ambiental y sentido de pertenencia. Conoce cómo se articulan estos campos en preescolar, primaria y secundaria, y las disciplinas específicas que los integran en cada nivel educativo</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Simulador gratuito</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://forms.gle/qKLdWrFpPPcU2vy1A" target="_blank">https://forms.gle/qKLdWrFpPPcU2vy1A</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><p style="text-align: left;">📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><h2 style="text-align: left;"><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2 style="text-align: left;"><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p></h2><h2 style="text-align: left;"><p style="font-weight: 400;"><span style="font-size: medium;">Conviértete miembro de YouTube para Material exclusivo editable (nivel mis apuntes)</span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join">https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join</a></p></h2></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p><br /></p>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-27140044890153300852024-03-11T06:16:00.000-07:002024-03-11T15:29:11.397-07:00La Nueva Escuela Mexicana: principios y orientaciones pedagógicas. (SIMULADOR)<p> Te dejo algunos vídeos que te pueden servir para estudiar</p><p><br /></p><p><span style="font-size: large;">¿Qué es la NUEVA ESCUELA MEXICANA?</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ZI9ZbhhTbjk" width="320" youtube-src-id="ZI9ZbhhTbjk"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;">Alex Duve: Principios de la NUEVA 🏫 ESCUELA mexicana 🇲🇽</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/sp5FgKvtKEE" width="320" youtube-src-id="sp5FgKvtKEE"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;">Alex Duve: Implicaciones PEDAGÓGICAS de la NUEVA 🏫 ESCUELA mexicana</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/pLSZ-o04tco" width="320" youtube-src-id="pLSZ-o04tco"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;">Alex Duve: 🔥 ORIENTACIONES pedagógicas de la Nueva Escuela Mexicana</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/021qwR4Z0J8" width="320" youtube-src-id="021qwR4Z0J8"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;">La Nueva Escuela Mexicana: principios y orientaciones pedagógicas (RESUMEN + SIMULADOR)</span></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/FTQbBVrYEJs" width="320" youtube-src-id="FTQbBVrYEJs"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;">Estudiando con INFOGRAFÍAS para la USICAMM - Principios de la NUEVA ESCUELA MEXICANA</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/tT9s1xKuUcA" width="320" youtube-src-id="tT9s1xKuUcA"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;">Estudiando con INFOGRAFÍAS para la USICAMM - 4 condiciones necesarias para la NEM</span></div><br /><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/9xXuKDwBsWM" width="320" youtube-src-id="9xXuKDwBsWM"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: x-large;">simulador</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span data-sheets-hyperlink="https://forms.gle/1VuYh8EjBUmcqbSY9" data-sheets-root="1" data-sheets-userformat="{"2":513,"3":{"1":0},"12":0}" data-sheets-value="{"1":2,"2":"https://forms.gle/1VuYh8EjBUmcqbSY9 "}" style="color: #1155cc; font-family: Arial; font-size: 10pt; text-align: start; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none;"><a class="in-cell-link" href="https://forms.gle/1VuYh8EjBUmcqbSY9" target="_blank">https://forms.gle/1VuYh8EjBUmcqbSY9</a></span></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p><br /></p><div id="gtx-trans" style="left: -1px; position: absolute; top: 2634.33px;"><div class="gtx-trans-icon"></div></div>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-86736653746018290132024-03-10T17:58:00.000-07:002024-03-10T17:58:08.273-07:00Infografía sobre los 7 principios del pensamiento complejo (resumen) Edgar Morin<p><br /></p><p>Los principios del pensamiento complejo propuestos por el filósofo y sociólogo francés Edgar Morin buscan abordar la realidad de una manera holística, reconociendo la interconexión y la multidimensionalidad de los fenómenos. A continuación, se presentan los principios fundamentales:</p><p>Principio sistémico u organizacional: Los fenómenos deben ser vistos como un todo, no como partes aisladas. El todo es más que la suma de las partes y tiene propiedades emergentes.</p><p>Principio hologramático: Las partes están en el todo y el todo está en las partes. Cada parte contiene información sobre el todo, y el todo se refleja en cada parte.</p><p>Principio de retroactividad: Los efectos retroactúan sobre las causas, modificándolas. Existe una causalidad circular entre los elementos de un sistema.</p><p>Principio de recursividad: Los productos y los efectos son, al mismo tiempo, causas y productores de aquello que los produce. Los individuos producen la sociedad, que a su vez produce a los individuos.</p><p>Principio de autonomía/dependencia: Los seres vivos son autónomos, pero dependen de su entorno para existir. La autonomía es inseparable de la dependencia.</p><p>Principio dialógico: Permite mantener la dualidad en el seno de la unidad. Asocia términos complementarios y antagónicos a la vez.</p><p>Principio de reintroducción del cognoscente en todo conocimiento: Todo conocimiento es una reconstrucción/traducción por un espíritu/cerebro en una cultura y un tiempo determinados.</p><p>Estos principios buscan superar el pensamiento reduccionista y lineal, abordando la complejidad inherente a los sistemas y fenómenos. Morin propone una reforma del pensamiento que permita comprender mejor las interrelaciones, la incertidumbre y la multidimensionalidad de la realidad.</p><p><br /></p><p> 📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p></h2><h2><p style="font-weight: 400;"><span style="font-size: medium;">Conviértete miembro de YouTube para Material exclusivo editable (nivel mis apuntes)</span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join">https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmypriYIKv9l16WxGqpz5pHMo6wbYLj7C8FUFtKRiBIztzm5tjkHmEKzHVHeKqXkYen04Xy3eOUlhhVA3ZH3ZwbiCxikgEtw0WOUKpaoq_tAmRYwniBTr8-OdnFw-uO3phCmiuDn6xXq7ZzhqOst107J2hSKweE3fWhN0IHs6oR20c1eByIxA6IQedW94f/s2000/Principios%20del%20pensamiento%20complejo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmypriYIKv9l16WxGqpz5pHMo6wbYLj7C8FUFtKRiBIztzm5tjkHmEKzHVHeKqXkYen04Xy3eOUlhhVA3ZH3ZwbiCxikgEtw0WOUKpaoq_tAmRYwniBTr8-OdnFw-uO3phCmiuDn6xXq7ZzhqOst107J2hSKweE3fWhN0IHs6oR20c1eByIxA6IQedW94f/w256-h640/Principios%20del%20pensamiento%20complejo.png" width="256" /></a></div><br /><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p></h2><p><br /></p>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-68868284470717291052024-03-07T15:39:00.000-08:002024-03-10T17:56:13.169-07:00Habilidades del pensamiento crítico<p> Según el informe de expertos Delphi, las principales habilidades del pensamiento crítico son:</p><p>Interpretación: Comprender y expresar el significado o relevancia de una amplia variedad de experiencias, situaciones, datos, eventos, juicios, convenciones, creencias, reglas, procedimientos o criterios. Incluye sub-habilidades como categorización, decodificación de significados y aclaración de significados.</p><p>Análisis: Identificar las relaciones inferenciales entre enunciados, preguntas, conceptos, descripciones o otras formas de representación que pretenden expresar creencias, juicios, experiencias, razones, información u opiniones. Incluye examinar ideas, detectar argumentos y analizar argumentos.</p><p>Evaluación: Valorar la credibilidad de los enunciados o de otras representaciones que son relatos o descripciones de la percepción, experiencia, situación, juicio, creencia u opinión de una persona; y valorar la fuerza lógica de las relaciones inferenciales actuales o pretendidas entre enunciados, descripciones, preguntas u otras formas de representación. Incluye evaluar afirmaciones y evaluar argumentos.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA5rT2-hucXbSWVRJ9kGFGlb97w2O9SQDf_hyaNCnCmjdVkn7byY0IQFWsjb6Jw_PTdj75F14BVevFgvmla8j1SkrWEOLxVpX7hqPk0XtnxFuXEuN18CxRG_3Owo3KkDEZ-hAhZBBlfuVBAzDHGjhZNwlVVQoGOFUU7S-L4pMKjFKZ6x32XKrqbr9Sv82B/s2000/Habilidades%20del%20pensamiento%20cr%C3%ADtico.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA5rT2-hucXbSWVRJ9kGFGlb97w2O9SQDf_hyaNCnCmjdVkn7byY0IQFWsjb6Jw_PTdj75F14BVevFgvmla8j1SkrWEOLxVpX7hqPk0XtnxFuXEuN18CxRG_3Owo3KkDEZ-hAhZBBlfuVBAzDHGjhZNwlVVQoGOFUU7S-L4pMKjFKZ6x32XKrqbr9Sv82B/w256-h640/Habilidades%20del%20pensamiento%20cr%C3%ADtico.png" width="256" /></a></div><br /><p>📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p></h2><h2><p style="font-weight: 400;"><span style="font-size: medium;">Conviértete miembro de YouTube para Material exclusivo editable (nivel mis apuntes)</span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join">https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join</a></p></h2><p><br /></p><p>Inferencia: Identificar y asegurar los elementos necesarios para sacar conclusiones razonables; formular conjeturas e hipótesis; considerar la información relevante y deducir las consecuencias que se desprendan de los datos, enunciados, principios, pruebas, juicios, creencias, opiniones, conceptos, descripciones, preguntas u otras formas de representación. Incluye cuestionar evidencias, conjeturar alternativas y sacar conclusiones.</p><p>Explicación: Declarar los resultados del propio razonamiento; justificar ese razonamiento en función de las consideraciones evidénciales, conceptuales, metodológicas, criteriológicas y contextuales en las que se basaron los resultados, y presentar los razonamientos en forma de argumentos contundentes. Incluye declarar resultados, justificar procedimientos y presentar argumentos.</p><p>Autorregulación: Supervisar conscientemente las actividades cognitivas propias, los elementos utilizados en esas actividades y los resultados obtenidos, aplicando especialmente habilidades de análisis y evaluación a los propios juicios inferenciales con miras a cuestionar, confirmar, validar o corregir bien el razonamiento o bien los resultados. Incluye autoexamen y autocorrección.</p><p>Fuente: Facione, P. A. (1990). Critical thinking: A statement of expert consensus for purposes of educational assessment and instruction. The California Academic Press.</p>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-3917311003006069442024-03-03T10:56:00.000-08:002024-03-03T10:56:33.888-08:00¿Cómo personalizar ChatGPT?<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/0updzrA9WxI" width="320" youtube-src-id="0updzrA9WxI"></iframe></div><br /><p></p><p class="MsoNormal"><b>¿Qué te gustaría que ChatGPT supiera de ti para
proporcionar respuestas mejores?<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal"><b>Perfil de Docente de Educación Superior<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal"><b>Información Personal<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal">- Nombre: Alejandro Duarte<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">- Área de Especialización: (Ejemplo: Ciencias Sociales,
Ingeniería, Medicina, etc.)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">-Nivel de Enseñanza: (Licenciatura, Maestría, Doctorado)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b>Experiencia Profesional<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal">- Años de Experiencia Docente:<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">- <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Cursos Impartidos:
(ejemplo dar los nombres de las materias)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">- Metodologías de Enseñanza Utilizadas: (Ejemplo:
Aprendizaje Basado en Proyectos, Flipped Classroom, etc.)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">- Tecnologías Educativas Usadas: (Ejemplo: Plataformas de
Aprendizaje en Línea, Herramientas de Colaboración, etc.)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b>Necesidades y Objetivos<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal">- <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Principales
Desafíos en la Enseñanza:** (Ejemplo: Compromiso Estudiantil, Diversificación
de Métodos de Evaluación, etc.)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">- Objetivos a Corto y Largo Plazo: (Ejemplo: Mejorar las
Estrategias de Enseñanza, Integrar Nuevas Tecnologías, etc.)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">-Intereses de Desarrollo Profesional: (Ejemplo:
Certificaciones, Cursos, Conferencias, etc.)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b>¿Cómo te gustaría que ChatGPT respondiera?<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Áreas de Interés<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal">- Temas Principales de Interés:<b> </b>(Ejemplo: tecnología
educativa, psicología del aprendizaje, etc.)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">- Contextos Específicos:<b> </b>(Ejemplo: educación en
línea, educación inclusiva, etc.)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b>Estilo y Formato de las Respuestas<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal">- Nivel de Detalle Deseado: (Breve resumen, explicación
detallada, etc.)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">- Formato Preferido: (Listas, ejemplos prácticos, guías paso
a paso, etc.)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">- Tono: (Formal, informal, mixto)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b>Uso de la Información<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal">- Aplicaciones Prácticas Buscadas: (Para preparación de
clases, desarrollo de materiales, investigación, etc.)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">- Tipo de Recursos de Interés: (Artículos científicos,
tutoriales, herramientas digitales, etc.)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Interacción Personalizada<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">- Preguntas Abiertas vs. Cerradas:** (Preferencia por uno de
los tipos o una combinación de ambos)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">- Ejemplos y Casos de Estudio: (Interés en ejemplos reales o
hipotéticos, estudios de caso relevantes)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b>Información Adicional<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal">- Limitaciones o Restricciones: (Temas a evitar,
sensibilidad a ciertos tipos de contenido, etc.)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">- Comentarios Adicionales: (Cualquier otra información que
pueda ayudar a personalizar las respuestas a tus necesidades)<b><o:p></o:p></b></p>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-78918040878111252802024-03-03T07:40:00.000-08:002024-03-03T07:40:15.812-08:00¿Qué es el aprendizaje generativo?<p>Definición: El aprendizaje generativo es un proceso activo y constructivo en el que el estudiante genera nuevas comprensiones y significados al establecer relaciones entre información nueva y sus conocimientos previos. Va más allá de la mera asimilación pasiva de información (Wittrock, 1974).</p><p>Enfoque cognitivo: Pone énfasis en interpretar los procesos mentales del estudiante durante el aprendizaje. Resalta la activa construcción de conocimiento por sobre los estímulos externos. El foco está en cómo el alumno le otorga significado a la información (Mayer, 2014).</p><p>Procesos clave: Involucra que el estudiante seleccione información relevante, la organice en coherentes estructuras mentales, e integre y vincule esa información sustantivamente con sus conocimientos y experiencias previas (Mayer, 2014).</p><p>📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p></h2><h2><p style="font-weight: 400;"><span style="font-size: medium;">Conviértete miembro de YouTube para Material exclusivo editable (nivel mis apuntes)</span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join">https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join</a></p></h2><p><br /></p><p>Aprendiz activo: El estudiante construye sus propias comprensiones, no recibe información pasivamente. Tiene un rol generador y elaborador de significados. Es responsable de integrar la información nueva en sus esquemas mentales existentes (Grabowski, 2004).</p><p>Mayor comprensión: Al conectar la información nueva con conocimientos previos, se promueve una comprensión más rica, integrada y profunda, que facilita la posterior transferencia y aplicación creativa de lo aprendido a nuevos contextos (Wittrock, 1974).</p><p>Estrategias generativas: Resumir, elaborar analogías, explicar a otros, formular/responder preguntas, organizar información en mapas conceptuales, imaginar, etc., son ejemplos. Todas apuntan a una elaboración e integración profunda de los contenidos (Grabowski, 2004).</p><p>Rol del docente: Es clave que el docente medie estos procesos generativos en los estudiantes, diseñando actividades intencionales, entregando orientación durante la construcción de conocimiento, y apoyando la creación y modificación de esquemas mentales (Mayer, 2014).</p><p>Evidencia: Investigaciones controladas han encontrado consistentemente mayor desempeño en pruebas de comprensión, retención y transferencia en estudiantes que usan estrategias de aprendizaje generativo, en comparación con quienes no las usan (Wittrock & Carter, 1975).</p><p>Aplicaciones: Sirve de guía en el diseño de recursos, ambientes y experiencias de aprendizaje que promuevan un procesamiento activo y la generación de conexiones y entendimientos por parte de los propios estudiantes (Wilhelm-Chapin & Koszalka, 2016).</p><p>Bases neurales: Las ideas del aprendizaje generativo se fundamentan también en investigaciones sobre el funcionamiento cerebral, que muestran la naturaleza activa y generativa de procesos como la atención y percepción (Wittrock, 1992).</p><p>Diferencia con aprendizaje significativo: El aprendizaje generativo enfatiza los procesos cognitivos que permiten construir nuevos aprendizajes significativos (integrados a conocimientos previos). En cambio, el aprendizaje significativo pone más énfasis en el resultado de ese proceso. Son perspectivas complementarias (Ortiz, 2017).</p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrJTHvRw-4Bwchft2mU97XJjbc1kag4FU8uZLTOAkhpso6ikvTP8sTeOylIqi0v6W2JoSznZr3emz6160aNm0bVLj1fSr0UDBLnoorc2cdoG1R9Uf4_Vx1TcvWmEpvr5OwIwaxe4BC5z3OaEGXReedakR6Eg0977WPd7BHk6whUVU7CDWNAdz1Zq892_u8/s2000/Aprendizaje%20Generativo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrJTHvRw-4Bwchft2mU97XJjbc1kag4FU8uZLTOAkhpso6ikvTP8sTeOylIqi0v6W2JoSznZr3emz6160aNm0bVLj1fSr0UDBLnoorc2cdoG1R9Uf4_Vx1TcvWmEpvr5OwIwaxe4BC5z3OaEGXReedakR6Eg0977WPd7BHk6whUVU7CDWNAdz1Zq892_u8/w256-h640/Aprendizaje%20Generativo.png" width="256" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi_4Tk-nWx_Wqyo61hSnyAuRXYYsddKzIrUpIo3zWVcbdnCXOvSzK6Gm41d5SC1gXdtwStiq0RzCFOWxdvTlgwtOBDAD6Xq7Ln2anq1LBrdSa2uhTALdYH7JtpR0Kp9KXbQSi0TjlKdpSBaKKGpYLdrq4bfVAWox6A9hiqcg7Xt28CvOhe1JyCur1xGskz/s2000/Aprendizaje%20Generativo%20(1).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi_4Tk-nWx_Wqyo61hSnyAuRXYYsddKzIrUpIo3zWVcbdnCXOvSzK6Gm41d5SC1gXdtwStiq0RzCFOWxdvTlgwtOBDAD6Xq7Ln2anq1LBrdSa2uhTALdYH7JtpR0Kp9KXbQSi0TjlKdpSBaKKGpYLdrq4bfVAWox6A9hiqcg7Xt28CvOhe1JyCur1xGskz/w256-h640/Aprendizaje%20Generativo%20(1).png" width="256" /></a></div><br /><p></p>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-74676773340406955492024-02-18T14:40:00.000-08:002024-02-21T19:26:02.264-08:00Presentación para DOCENTES (educación INICIAL) de la quinta sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar (Febrero 2024)<p> Uno de los fundamentos de la propuesta curricular del Plan de Estudio 2022 es asumir al aprendizaje como experiencia formativa.</p><p>Más allá del vínculo conceptual que se pueda establecer con un contenido específico, lo que importa es que niñas, niños y adolescentes lo utilicen para adentrarse en las realidades, sociales, culturales, económicas, antropológicas o escolares de su entorno y desde ahí construyan y reconstruyan sus representaciones e interpretaciones del mundo que les rodea.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLS580PgTNwjkUOebf8cJadU3aFZn11pDdSFNdoQREhbhXgHnZzGGsh383ar5Y_TFqeTVlkX2AQCHc0QnYinkwMkqZ-JHBzTcGnotyULoxPyteJUuHYglpGkcuYi7yK4isP5toT-F1gzpfIei6lzENTEm_y-JmuM_ImdUc0kfKi7Zqwfh28rHidgovcEwG/s1280/INICIAL.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLS580PgTNwjkUOebf8cJadU3aFZn11pDdSFNdoQREhbhXgHnZzGGsh383ar5Y_TFqeTVlkX2AQCHc0QnYinkwMkqZ-JHBzTcGnotyULoxPyteJUuHYglpGkcuYi7yK4isP5toT-F1gzpfIei6lzENTEm_y-JmuM_ImdUc0kfKi7Zqwfh28rHidgovcEwG/w640-h360/INICIAL.png" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>Se trata de que nuestras alumnas y nuestros alumnos, conduzcan su vida cotidiana a través de acciones, estrategias, diálogos, materiales, así como herramientas que tienen un desarrollo y un sentido histórico y social.<p></p><p>De ahí la importancia para el aprendizaje, de ubicar los hechos en su tiempo y espacio; de reconocer los criterios con los cuales se construyeron, considerando su despliegue y consecuencias en la vida cotidiana.</p><p>Desde esta lógica, una de las prácticas que apuntala este tipo de aprendizaje es la de la evaluación formativa, por ello en esta Quinta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes abordaremos aspectos esenciales para su ejecución en la práctica docente.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/T7sLAu9K8gQ" width="320" youtube-src-id="T7sLAu9K8gQ"></iframe></div><br /><p>En esta sesión se elaboró un documento de Orientaciones dirigido a Educación Inicial y otro a las escuelas de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria. Los Centros de Atención Múltiple (CAM) utilizarán las Orientaciones que correspondan al o los niveles educativos que atiende cada uno de ellos.</p><p><br /></p><p>Finalmente, a los colectivos docentes de las escuelas de educación secundaria en todas sus modalidades, les invitamos a continuar llevando a cabo las actividades de la Estrategia en el aula: Prevención de adicciones. Si te drogas, te dañas.</p><p><br /></p><p>📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p></h2><h2><p style="font-weight: 400;"><span style="font-size: medium;">Conviértete miembro de YouTube para Material exclusivo editable (nivel mis apuntes)</span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join">https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p></h2><h1 style="font-weight: 400;"><span style="font-size: large;">Más materiales para tu consejo Técnico escolar</span></h1><h2><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyXEsup6elB3zmw8spV96mp-ojszsu7ZutUCuauXElCtMskRksuXQJJfWxJoe00RK5INfkDUFpd8Yr2FkRsAbLxhfCMnaVF3I4rSIV6R1xXUokM1dzMUC-piUYcVnG9eSbALIjoRQeCcicng4vfR69L2uNhbs5BeQD7ZZMK6RE9thekYzWvi717uU6oHFi/s2000/Evaluacion%20formativa%20de%20Angel%20D%C3%ADaz%20Barriga.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyXEsup6elB3zmw8spV96mp-ojszsu7ZutUCuauXElCtMskRksuXQJJfWxJoe00RK5INfkDUFpd8Yr2FkRsAbLxhfCMnaVF3I4rSIV6R1xXUokM1dzMUC-piUYcVnG9eSbALIjoRQeCcicng4vfR69L2uNhbs5BeQD7ZZMK6RE9thekYzWvi717uU6oHFi/w256-h640/Evaluacion%20formativa%20de%20Angel%20D%C3%ADaz%20Barriga.png" width="256" /></a></div></h2><h2><br /></h2><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrSM-UG2o43z4-6bwZC-mt8dfm_Z6DfD0zQjvj-EAGFgRdlc-WWr5Si3t-dbjzumFlIfkMZ2HYvHbS2PezCMbSuRx8yaeLvmAvjusT5kWZKiD4EFtV8YBNs9sxF-ZFJnqwbZEfyzajVker7ogVIVl4SDqTGsAs-mzrwNpJP5GRUPloVfeZB7ir6T4ukYMp/s2000/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrSM-UG2o43z4-6bwZC-mt8dfm_Z6DfD0zQjvj-EAGFgRdlc-WWr5Si3t-dbjzumFlIfkMZ2HYvHbS2PezCMbSuRx8yaeLvmAvjusT5kWZKiD4EFtV8YBNs9sxF-ZFJnqwbZEfyzajVker7ogVIVl4SDqTGsAs-mzrwNpJP5GRUPloVfeZB7ir6T4ukYMp/w256-h640/1.png" width="256" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf7KV04234zfjjqYIqwaN5vwfCcCZd1h9TAfXmf5wiE3y2JyZHFhgbn4-1GSu7EbIsAphQ8OTcUXMs7uYOU9epcU9qiXrTgQ2Ca1KzDM_KGCjS9l_kQEOdfCInATzqtWPn2KhPmhIQKwaq1uwJmLfnpPA9a206j4JqBUk7l2Hf3E3XTw514GBUKdkUqSfI/s2000/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf7KV04234zfjjqYIqwaN5vwfCcCZd1h9TAfXmf5wiE3y2JyZHFhgbn4-1GSu7EbIsAphQ8OTcUXMs7uYOU9epcU9qiXrTgQ2Ca1KzDM_KGCjS9l_kQEOdfCInATzqtWPn2KhPmhIQKwaq1uwJmLfnpPA9a206j4JqBUk7l2Hf3E3XTw514GBUKdkUqSfI/w256-h640/2.png" width="256" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdvds_0_KtZRARwaNP3dkE3Y_tOYEFQ3JuugbUmtNQu_iwTaEqbtZuvE5HyLiUOp5MaoF70hD641_LNd4aGvgBR6nog97kZNHo4MqswWQ7cNKflrJcuYQ8e0nUaFg0h4lcXqxgVRCMkZjA7k2Z3fqvXDu1TouAKT6AcYiFI1KOcenUNjv_a2JKiDubvcNp/s2000/3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdvds_0_KtZRARwaNP3dkE3Y_tOYEFQ3JuugbUmtNQu_iwTaEqbtZuvE5HyLiUOp5MaoF70hD641_LNd4aGvgBR6nog97kZNHo4MqswWQ7cNKflrJcuYQ8e0nUaFg0h4lcXqxgVRCMkZjA7k2Z3fqvXDu1TouAKT6AcYiFI1KOcenUNjv_a2JKiDubvcNp/w256-h640/3.png" width="256" /></a></div><h2><br /></h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p><h2 style="font-weight: 400;"><span style="font-size: large;">Descarga presentación</span></h2><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1yTNxWmplb3jM2m5aAvsWykK-8a4r0ekT/view?usp=drive_link" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/1yTNxWmplb3jM2m5aAvsWykK-8a4r0ekT/view?usp=drive_link</a></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large;">Infografía para sobre ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE</span></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large;"><a href="https://www.alexduve.com/2024/02/estrategias-de-acompanamiento-docente.html" target="_blank">https://www.alexduve.com/2024/02/estrategias-de-acompanamiento-docente.html</a></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-1934665197078568922024-02-18T12:26:00.000-08:002024-02-18T19:57:58.926-08:00PRODUCTO para DIRECTORES Y SUPERVISORES de la quinta sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar (Febrero 2024)<p>Ahora, piensen en las características de las y los docentes de la
escuela a su cargo, pueden utilizar las preguntas retomadas del gráfico
o las que consideren pertinentes: </p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>¿Qué disposición tienen las maestras y los maestros de su escuela a la
formación permanente?</li><li>¿Qué habilidades y conocimientos tienen? </li><li>¿Cuáles son sus debilidades y limitaciones? </li><li>¿Qué dificultades enfrentan en su práctica docente? </li><li>Como directoras o directores, ¿tienen la información necesaria de las
características de las y los docentes de su escuela para llevar a cabo el
acompañamiento pedagógico?, ¿cómo podrían conocerlas?</li></ul><span style="font-size: x-large;">Establezcan estrategias para un mejor conocimiento de las y
los docentes que les permitan llevar adelante el acompañamiento
pedagógico.</span><p></p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/H6I5Ux71_og" width="320" youtube-src-id="H6I5Ux71_og"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p>📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p></h2><h2><p style="font-weight: 400;"><span style="font-size: medium;">Conviértete miembro de YouTube para Material exclusivo editable (nivel mis apuntes)</span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join">https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join</a></p></h2><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXZOvL28cLZ2P5f_jbBYBeoOgY9Ad_dOOB67TN-wJO_noxaAmN5HL9ugBEMiVlm6aSyvqE69wxsXV3RFhGr4b55dRUdHNsnbX5UuZIv2oYLfysar61nywA7FGLWCgvFEVXxyJNbBT6IdsBv1cV3FAGfk5FmA96QhCvGLm3ntJ51A6ZXMvhgQPliKkB6Blj/s2000/01_narrativa%20para%20conocer%20a%20tus%20docentes%20guia%20paso%20a%20paso.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXZOvL28cLZ2P5f_jbBYBeoOgY9Ad_dOOB67TN-wJO_noxaAmN5HL9ugBEMiVlm6aSyvqE69wxsXV3RFhGr4b55dRUdHNsnbX5UuZIv2oYLfysar61nywA7FGLWCgvFEVXxyJNbBT6IdsBv1cV3FAGfk5FmA96QhCvGLm3ntJ51A6ZXMvhgQPliKkB6Blj/w256-h640/01_narrativa%20para%20conocer%20a%20tus%20docentes%20guia%20paso%20a%20paso.png" width="256" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvXSSkcX400zhAogXlox9LECc6KGpz1PxmYzL3bCjL3h11k75Ac-xVMjZBV9GPG9khscLLiL5tA-LF-F0z9z-HhGCCJ3ynEYKOyQRYvpKaE8cd6N1fj-GNYkVI9_iNdQ6n-dnaqdEBFspY2jtdA4N6g7-EalEYaliB7eoc07SdE2Ys_e-X02EQ4SZv9-c8/s2000/02_directrices%20narrativa%20para%20conocer%20a%20tus%20docentes.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvXSSkcX400zhAogXlox9LECc6KGpz1PxmYzL3bCjL3h11k75Ac-xVMjZBV9GPG9khscLLiL5tA-LF-F0z9z-HhGCCJ3ynEYKOyQRYvpKaE8cd6N1fj-GNYkVI9_iNdQ6n-dnaqdEBFspY2jtdA4N6g7-EalEYaliB7eoc07SdE2Ys_e-X02EQ4SZv9-c8/w256-h640/02_directrices%20narrativa%20para%20conocer%20a%20tus%20docentes.png" width="256" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmJAZpdhsh11c8Q7Ld_63WYXWDIjmG8rTQdUjQOWK5kDU_ZpCeRwXGWmjldx6gwT0hbVAK6XFAgVgNbXhpLk2A-UQgRYJqazJdaEKVeWZDDr4-qZRz7xYcFdytHih0fWeCvP7UwEanLgiLSbLsFxyemv-AR74mBC-QrQFTXUMdCbh4UtWksScqR0yi056X/s2000/03_ejemplo%20de%20narrativa%20para%20conocer%20a%20tus%20docentes.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmJAZpdhsh11c8Q7Ld_63WYXWDIjmG8rTQdUjQOWK5kDU_ZpCeRwXGWmjldx6gwT0hbVAK6XFAgVgNbXhpLk2A-UQgRYJqazJdaEKVeWZDDr4-qZRz7xYcFdytHih0fWeCvP7UwEanLgiLSbLsFxyemv-AR74mBC-QrQFTXUMdCbh4UtWksScqR0yi056X/w256-h640/03_ejemplo%20de%20narrativa%20para%20conocer%20a%20tus%20docentes.png" width="256" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB0-ZyJ_W1Azkq5Zwyna-XTmC8IrCBPhgw__2S8wDs2rWWl-NXTqYR_WHNhIdg2pJENjtkyvy78oBWYE8b-1_MDMNEYQa3ONPc2zOx2MjDj5ZkS6kdgHJwgyi_N0ad932FxtlBC78xKZiLBOFIUd3IpA_rMqKpv9m25vJRDQs-neBOwfAV_xYtFjl2RTnY/s2000/04_narrativa%20para%20conocer%20a%20tus%20docentes%20dos.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB0-ZyJ_W1Azkq5Zwyna-XTmC8IrCBPhgw__2S8wDs2rWWl-NXTqYR_WHNhIdg2pJENjtkyvy78oBWYE8b-1_MDMNEYQa3ONPc2zOx2MjDj5ZkS6kdgHJwgyi_N0ad932FxtlBC78xKZiLBOFIUd3IpA_rMqKpv9m25vJRDQs-neBOwfAV_xYtFjl2RTnY/w256-h640/04_narrativa%20para%20conocer%20a%20tus%20docentes%20dos.png" width="256" /></a></div><br /><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p></h2><h2 style="font-weight: 400;"><span style="font-size: large;">Descarga presentación</span></h2><div><span style="font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1jQUIWqc7yZQixqavJZpW-W3gxG5EPCi2/view?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/1jQUIWqc7yZQixqavJZpW-W3gxG5EPCi2/view?usp=sharing</a></span></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large;">Infografía para sobre ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE</span></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large;"><a href="https://www.alexduve.com/2024/02/estrategias-de-acompanamiento-docente.html" target="_blank">https://www.alexduve.com/2024/02/estrategias-de-acompanamiento-docente.html</a></span></div><div><br /></div><div><br /></div><div><span style="font-size: x-large;">Producto dos (formulario)</span></div><div><span style="font-size: x-large;"><a href="https://drive.google.com/drive/folders/1lVAkr7sSvWayzya5uJ6oD0pl-Qy-4ijt?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/drive/folders/1lVAkr7sSvWayzya5uJ6oD0pl-Qy-4ijt?usp=sharing</a></span></div><div><br /></div><div><br /></div><div><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 18.0pt; line-height: 107%;">Como interpretar los resultados del formulario</span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 18.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 18.0pt; line-height: 107%;">Diseño
curricular crítico<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal">25 puntos: El docente demuestra un alto dominio en el diseño
de proyectos educativos pertinentes al contexto, integrando de forma creativa
elementos del nuevo currículo con las necesidades e intereses de los
estudiantes y la comunidad. Se sugiere documentar estas buenas prácticas para
compartirlas como referente con otros docentes.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">21-24 puntos: El diseño de los proyectos educativos del
docente es adecuado en cuanto a flexibilidad curricular e incorporación de
perspectivas interculturales y de género. Se recomienda enriquecer aún más la
fase de diagnóstico del contexto para identificar necesidades profundas de la
comunidad e integrarlas en los proyectos, convirtiéndolos en experiencias de
mayor impacto.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">16-20 puntos: En el diseño de proyectos del docente se
aprecian algunos elementos pertinentes al nuevo modelo educativo; sin embargo, hace falta profundizar en cómo articular el currículo formal con los recursos
didácticos y saberes disponibles en la comunidad. Se sugiere solicitar
acompañamiento del director y el supervisor para llevar a cabo ejercicios conjuntos
de contraste del currículo oficial versus el currículo oculto en su contexto
escolar.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><16 puntos: El docente tiene áreas de oportunidad
importantes en el diseño de proyectos educativos críticos, se limita a seguir
el currículo formal sin vincularlo al contexto comunitario. Se recomienda
solicitar asesorías personalizadas para desarrollar una visión socio crítica en
su práctica docente.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 18.0pt; line-height: 107%;">Prácticas
pedagógicas dialógicas<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal">20 puntos: El docente implementa una pedagogía dialógica y
democrática, desarrollando proyectos educativos donde los estudiantes tienen un
rol protagónico en la toma de decisiones y en la definición de problemáticas a
transformar. Creó espacios innovadores para el diálogo y la participación
estudiantil.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">16-19 puntos: Desarrolla proyectos desde una metodología
dialógica, incorporando la voz y los intereses de los estudiantes, aunque tiene
margen para seguir profundizando en estrategias que empoderen al alumnado como
agentes de cambio y ampliar la participación de más actores educativos.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">12-15 puntos: Hace esfuerzos por implementar dinámicas
participativas en los proyectos educativos; sin embargo, el docente aún centra
las decisiones en su visión sin abrir suficientes espacios al diálogo, debate y
contraste de ideas con los estudiantes sobre las problemáticas a abordar o las
dinámicas a implementar en los proyectos.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><12 puntos: El docente tiene importantes áreas de mejora
para desarrollar prácticas pedagógicas dialógicas, su metodología es vertical,
con espacios de participación estudiantil muy limitados. Se sugiere formación
en aplicación de pedagogías críticas, construcción de proyectos dialógicos y
facilitación de grupos.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 18.0pt; line-height: 107%;"> </span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 18.0pt; line-height: 107%;">Evaluación
formativa<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal">20 puntos: Implementa evaluación formativa de manera
integral mediante el uso de instrumentos cualitativos y cuantitativos que
evidencian el desarrollo de pensamiento crítico y aprendizajes profundos en los
estudiantes. Brinda retroalimentación de utilidad que empodera a los alumnos.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">16-19 puntos: Emplea adecuadamente diversas herramientas
evaluativas que dan cuenta del proceso educativo, aunque tiene áreas de
oportunidad para enriquecer la retroalimentación descriptiva y emancipadora que
entrega a sus estudiantes sobre su desempeño.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">12-15 puntos: Hace esfuerzos por utilizar instrumentos
cuali-cuantitativos para evaluar; sin embargo, suele centrarse en los resultados
y utiliza poco la evaluación durante el proceso de aprendizaje por proyectos
para retroalimentar a tiempo.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><12 puntos: El docente debe mejorar significativamente en
el uso de evaluación formativa; se enfoca en calificar resultados y no en
valorar cualitativamente los avances y necesidades de los estudiantes para
retroalimentar durante el proceso de los proyectos educativos.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 18.0pt; line-height: 107%;">Compromiso
social<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal">20 puntos: Manifiesta un alto compromiso social en su
práctica docente mediante proyectos educativos críticos y transformadores
implementados de forma colaborativa con actores comunitarios.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">16-19 puntos: Desarrolla actividades que vinculan
parcialmente el aprendizaje de los estudiantes con problemáticas comunitarias
reales, promoviendo su conciencia social. Se sugiere profundizar en la
implementación de proyectos de servicio comunitario.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">12-15 puntos: Realiza intentos aislados de abordar
necesidades sociales desde el trabajo académico con los estudiantes; sin embargo, le hace falta consolidar procesos educativos con enfoque comunitario,
dialógico y crítico. Se recomienda formación sobre pedagogías críticas.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><12 puntos: El docente debe fortalecer de manera
significativa su compromiso social desde la labor educativa, desarrollando
mayor capacidad para implementar proyectos de aprendizaje contextualizados,
dialógicos y críticos. Se sugieren estrategias de acompañamiento para aprender
a planear este tipo de proyectos.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 24.0pt; line-height: 107%;">Narrativa<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">La
narrativa debe ir más allá de la mera descripción literal de experiencias y
buscar la problematización y reflexión crítica. Se debe contextualizar la
experiencia narrada en términos socioculturales, históricos y políticos más
amplios.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">El
proceso de construcción del relato debe ser dialógico y colectivo, no solo
individual. La socialización, el contraste con otros y la identificación de
temas comunes son claves. Permite salir de la singularidad a temas más
universales.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">La
narrativa crítica problematiza los discursos y prácticas naturalizadas en
contextos formativos, cuestiona cómo se configuran identidades y
subjetividades. Pone en evidencia relaciones de poder.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Debe
haber momentos de tematización donde se identifiquen ejes transversales en las
narraciones que permitan reflexionar sobre problemáticas más amplias.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Es
clave el acompañamiento pedagógico en el proceso de escritura, para ayudar a la
reflexividad, la comprensión crítica y la articulación teórica de lo narrado.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">La
narrativa es una forma de investigación y también una estrategia pedagógica que
permite la expresión, reflexión y transformación de docentes y estudiantes.
Tiene un potencial formativo. expande esto, me encanto<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Todo lo que
ocupas para tu CTE de directivos y supervisores<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Presentación y PASO A PASO<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><a href="https://youtu.be/S1VWTNL4pGw"><span lang="EN-US">https://youtu.be/S1VWTNL4pGw</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">¿Qué son y por qué son ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><a href="https://youtu.be/uIAqKliTB_w">https://youtu.be/uIAqKliTB_w</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Para diseña tu estrategia<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">1.<span style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Narrativa como PRODUCTO para el CTE
de DIRECTORES Y SUPERVISORES │ estrategias para conocer DOCENTES. <a href="https://youtu.be/H6I5Ux71_og">https://youtu.be/H6I5Ux71_og</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">2.<span style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">PRODUCTO del CTE de DIRECTORES Y
SUPERVISORES │ formulario como estrategias para conocer DOCENTES. <a href="https://youtu.be/Rft7Gb3mnK4">https://youtu.be/Rft7Gb3mnK4</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Ejemplo de presentación para DOCENTES + INFOGRAFÍAS<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><a href="https://youtu.be/y0VVtD5THdQ">https://youtu.be/y0VVtD5THdQ</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> </span></p></div><div><br /></div>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-1919772160419996852024-02-16T14:11:00.000-08:002024-02-16T17:20:21.064-08:00Presentación para DOCENTES (preescolar, primaria y secundaria) de la quinta sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar (Febrero 2024)<p> Uno de los fundamentos de la propuesta curricular del Plan de Estudio 2022 es asumir al aprendizaje como experiencia formativa.</p><p>Más allá del vínculo conceptual que se pueda establecer con un contenido específico, lo que importa es que niñas, niños y adolescentes lo utilicen para adentrarse en las realidades, sociales, culturales, económicas, antropológicas o escolares de su entorno y desde ahí construyan y reconstruyan sus representaciones e interpretaciones del mundo que les rodea.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdznQkEpFupgEQwsrCUMYCGtUNGbGH5Gltm6vgodJD-_xMH7MeHubPBpLuikMwFW5sih7X2QJjgmPqX7IIiQ1nqWgJMx21iT0RCSDa3o6on3T4gQkuuT_nbm1BNjYGcZ8WA4jub_RBMBjwHek35woXAfjHExUJ2BqvFMQScYOh74ujdhO2KPHwTvDQuVv2/s1280/DOCENTES%20PREENTACION.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdznQkEpFupgEQwsrCUMYCGtUNGbGH5Gltm6vgodJD-_xMH7MeHubPBpLuikMwFW5sih7X2QJjgmPqX7IIiQ1nqWgJMx21iT0RCSDa3o6on3T4gQkuuT_nbm1BNjYGcZ8WA4jub_RBMBjwHek35woXAfjHExUJ2BqvFMQScYOh74ujdhO2KPHwTvDQuVv2/w640-h360/DOCENTES%20PREENTACION.png" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>Se trata de que nuestras alumnas y nuestros alumnos, conduzcan su vida cotidiana a través de acciones, estrategias, diálogos, materiales, así como herramientas que tienen un desarrollo y un sentido histórico y social.<p></p><p>De ahí la importancia para el aprendizaje, de ubicar los hechos en su tiempo y espacio; de reconocer los criterios con los cuales se construyeron, considerando su despliegue y consecuencias en la vida cotidiana.</p><p>Desde esta lógica, una de las prácticas que apuntala este tipo de aprendizaje es la de la evaluación formativa, por ello en esta Quinta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes abordaremos aspectos esenciales para su ejecución en la práctica docente.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/y0VVtD5THdQ" width="320" youtube-src-id="y0VVtD5THdQ"></iframe></div><br /><p>En esta sesión se elaboró un documento de Orientaciones dirigido a Educación Inicial y otro a las escuelas de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria. Los Centros de Atención Múltiple (CAM) utilizarán las Orientaciones que correspondan al o los niveles educativos que atiende cada uno de ellos.</p><p><br /></p><p>Finalmente, a los colectivos docentes de las escuelas de educación secundaria en todas sus modalidades, les invitamos a continuar llevando a cabo las actividades de la Estrategia en el aula: Prevención de adicciones. Si te drogas, te dañas.</p><p><br /></p><p>📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p></h2><h2><p style="font-weight: 400;"><span style="font-size: medium;">Conviértete miembro de YouTube para Material exclusivo editable (nivel mis apuntes)</span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join">https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p></h2><h1 style="font-weight: 400; text-align: left;"><span style="font-size: large;">Más materiales para tu consejo Técnico escolar</span></h1><h2><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyXEsup6elB3zmw8spV96mp-ojszsu7ZutUCuauXElCtMskRksuXQJJfWxJoe00RK5INfkDUFpd8Yr2FkRsAbLxhfCMnaVF3I4rSIV6R1xXUokM1dzMUC-piUYcVnG9eSbALIjoRQeCcicng4vfR69L2uNhbs5BeQD7ZZMK6RE9thekYzWvi717uU6oHFi/s2000/Evaluacion%20formativa%20de%20Angel%20D%C3%ADaz%20Barriga.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyXEsup6elB3zmw8spV96mp-ojszsu7ZutUCuauXElCtMskRksuXQJJfWxJoe00RK5INfkDUFpd8Yr2FkRsAbLxhfCMnaVF3I4rSIV6R1xXUokM1dzMUC-piUYcVnG9eSbALIjoRQeCcicng4vfR69L2uNhbs5BeQD7ZZMK6RE9thekYzWvi717uU6oHFi/w256-h640/Evaluacion%20formativa%20de%20Angel%20D%C3%ADaz%20Barriga.png" width="256" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhj1oSnbhK2D4QPv7JaTUv-tgC0Ub9_p0ZEdjzK03lZBKX21AFprNwxIEq2-Ik4UErIFXul8Yo6pnDl1VnFo9tsxpu9-u0jiZIh4Uiru74OP-qwkZ6YNN1Abgy5-mGDCkIzC2m1uvPXFmdO6OJK6K8iyLD2fb22mdnBS9YaJghJ06pqEQNR0x0imxKjDemM/s2000/Producto_CTE_Completa%20la%20frase.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhj1oSnbhK2D4QPv7JaTUv-tgC0Ub9_p0ZEdjzK03lZBKX21AFprNwxIEq2-Ik4UErIFXul8Yo6pnDl1VnFo9tsxpu9-u0jiZIh4Uiru74OP-qwkZ6YNN1Abgy5-mGDCkIzC2m1uvPXFmdO6OJK6K8iyLD2fb22mdnBS9YaJghJ06pqEQNR0x0imxKjDemM/w256-h640/Producto_CTE_Completa%20la%20frase.png" width="256" /></a></div><br /><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p></h2><h2 style="font-weight: 400;"><span style="font-size: large;">Descarga presentación</span></h2><div><span style="font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1KvuqUssRRQsQxUHhYPuF___uatkMTWyk/view?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/1KvuqUssRRQsQxUHhYPuF___uatkMTWyk/view?usp=sharing</a></span></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large;">Infografía para sobre ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE</span></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large;"><a href="https://www.alexduve.com/2024/02/estrategias-de-acompanamiento-docente.html" target="_blank">https://www.alexduve.com/2024/02/estrategias-de-acompanamiento-docente.html</a></span></div><div id="gtx-trans" style="left: -63px; position: absolute; top: 3107.73px;"><div class="gtx-trans-icon"></div></div>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-46473758145355466882024-02-16T05:56:00.000-08:002024-02-16T05:56:12.906-08:00Estrategias de acompañamiento docente para la NUEVA ESCUELA MEXICANA<p>En el ámbito educativo, el acompañamiento pedagógico se ha convertido en una herramienta clave para el desarrollo profesional docente y la mejora de la calidad educativa. El documento "Nuevas miradas en el acompañamiento. Cuaderno del asesor técnico pedagógico" ofrece una perspectiva fresca y detallada sobre cómo implementar estrategias de acompañamiento efectivas que promuevan la reflexión, la innovación y la colaboración entre los docentes. </p><p><br /></p><p>El documento destaca la importancia de la observación participante y no participante como medios para fomentar una práctica reflexiva que conduzca a la mejora continua. A través de la observación, los docentes pueden identificar fortalezas y áreas de mejora en su práctica pedagógica, lo que les permite adaptar y enriquecer sus estrategias de enseñanza. </p><p><br /></p><p>Además, se enfatiza el valor de crear espacios de diálogo y reflexión. Estos grupos de análisis de la práctica (GAP) son vitales para que los docentes compartan experiencias, desafíos y estrategias efectivas, facilitando el aprendizaje colaborativo y el desarrollo de soluciones innovadoras a problemas comunes.</p><p><br /></p><p>El documento también aborda la necesidad de desarrollar la identidad profesional de los docentes, ayudándoles a consolidar su vocación y compromiso con la enseñanza. Esta consolidación se logra mediante el fomento de la reflexión sobre su práctica y la promoción de una cultura de aprendizaje continuo y adaptación al cambio.</p><p><br /></p><p>Por último, se propone la sistematización de experiencias educativas como una estrategia para documentar y analizar las prácticas en el aula. Esto no solo permite a los docentes reflexionar sobre su trabajo, sino también compartir sus hallazgos con colegas, contribuyendo al conocimiento pedagógico colectivo y a la mejora de las prácticas educativas en general.</p><p><br /></p><p>Este enfoque integral del acompañamiento pedagógico resalta la importancia de una práctica docente reflexiva, colaborativa e innovadora. Al adoptar estas estrategias, los docentes no solo pueden mejorar su práctica pedagógica, sino también enriquecer la experiencia educativa de sus estudiantes, promoviendo un aprendizaje más significativo y transformador.</p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTPBF6WtTQEvTmkUVwyGqg8yNkT1KZ7rrLndM-89h9ghbPy-TM2tAcxCLM19KA3yPQICMGn_i6sUTs3Txn-BXsb_vVLIF3Tp5iqhcs7Q52glWGkwGLNu9DE_Mra8s0KAlcQCHPbZuEd803bfp7-O1FESCEWTv0fmRAds4dxHwy7R-y1VULnP_W5fafYpSg/s2000/Infografia%20CTE%20quinta%20sesi%C3%B3n%20(1).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTPBF6WtTQEvTmkUVwyGqg8yNkT1KZ7rrLndM-89h9ghbPy-TM2tAcxCLM19KA3yPQICMGn_i6sUTs3Txn-BXsb_vVLIF3Tp5iqhcs7Q52glWGkwGLNu9DE_Mra8s0KAlcQCHPbZuEd803bfp7-O1FESCEWTv0fmRAds4dxHwy7R-y1VULnP_W5fafYpSg/w256-h640/Infografia%20CTE%20quinta%20sesi%C3%B3n%20(1).png" width="256" /></a></div><br /><p><br /></p><p> 📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p></h2><h2><p style="font-weight: 400;"><span style="font-size: medium;">Conviértete miembro de YouTube para Material exclusivo editable (nivel mis apuntes)</span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join">https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join</a></p></h2><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p></h2><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqASg4guRev9p15751oPebpVKaFnB_E20Hj9zAhOWUdexLHg4zrnbT1dSwhKuBe3JGViRdDrnaVnDXgLVquiFyCp8oCYS7luHfzUjjboQ7kjvVwwYfzvVMzDV2GcEpe3A840Wyi3uhW1KApwW5OyrjAELxjgfHlFaOMc4Olbn1t9-FMwTpru_XNBWXlGw2/s2000/Estrategias%20de%20acompa%C3%B1amiento%20docente.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqASg4guRev9p15751oPebpVKaFnB_E20Hj9zAhOWUdexLHg4zrnbT1dSwhKuBe3JGViRdDrnaVnDXgLVquiFyCp8oCYS7luHfzUjjboQ7kjvVwwYfzvVMzDV2GcEpe3A840Wyi3uhW1KApwW5OyrjAELxjgfHlFaOMc4Olbn1t9-FMwTpru_XNBWXlGw2/w256-h640/Estrategias%20de%20acompa%C3%B1amiento%20docente.png" width="256" /></a></div><br /><h2 style="font-weight: 400;"><br /></h2>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-71330769681012680472024-02-15T16:57:00.000-08:002024-02-16T05:57:05.844-08:00Presentación para DIRECTORES Y SUPERVISORES de la quinta sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar (Febrero 2024)<p>Uno de los fundamentos de la propuesta curricular del Plan de Estudio 2022 es asumir al aprendizaje como experiencia formativa.</p><p><br /></p><p>Más allá del vínculo conceptual que se pueda establecer con un contenido específico, lo que importa es que niñas, niños y adolescentes lo utilicen para adentrarse en las realidades, sociales, culturales, económicas, antropológicas o escolares de su entorno y desde ahí construyan y reconstruyan sus representaciones e interpretaciones del mundo que les rodea.</p><p><br /></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTYnWHp8eSeKkCDPA3HvBJgP5z1dtPaBrjfhgwRhmf2lPg50Hi-BRs7jnP0bkP6API5odijZA3NywlOOBiITAnVKrhJ5uxigTQA_1Ey9rLRzufqUM37stb37hfTucCAfnwVhUEJK4wBaI56RsgvU2yvc_5ymkTxN5ulESnOnfJmByZHSeNi9C5NdeNTQUU/s1280/Presentacion.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTYnWHp8eSeKkCDPA3HvBJgP5z1dtPaBrjfhgwRhmf2lPg50Hi-BRs7jnP0bkP6API5odijZA3NywlOOBiITAnVKrhJ5uxigTQA_1Ey9rLRzufqUM37stb37hfTucCAfnwVhUEJK4wBaI56RsgvU2yvc_5ymkTxN5ulESnOnfJmByZHSeNi9C5NdeNTQUU/w640-h360/Presentacion.png" width="640" /></a></div>Se trata de que nuestras alumnas y nuestros alumnos, conduzcan su vida cotidiana a través de acciones, estrategias, diálogos, materiales, así como herramientas que tienen un desarrollo y un sentido histórico y social.<p></p><p><br />De ahí la importancia para el aprendizaje, de ubicar los hechos en su tiempo y espacio; de reconocer los criterios con los cuales se construyeron, considerando su despliegue y consecuencias en la vida cotidiana.</p><p><br /></p><p>Desde esta lógica, una de las prácticas que apuntala este tipo de aprendizaje es la de la evaluación formativa, por ello en esta Quinta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes abordaremos aspectos esenciales para su ejecución en la práctica docente.</p><p><br /></p><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/S1VWTNL4pGw?si=P2VHN3ymYtya-gfY" title="YouTube video player" width="560"></iframe><p><br /></p><p><br /></p><p><br /></p><p>En esta sesión se elaboró un documento de Orientaciones dirigido a Educación Inicial y otro a las escuelas de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria. Los Centros de Atención Múltiple (CAM) utilizarán las Orientaciones que correspondan al o los niveles educativos que atiende cada uno de ellos.</p><p><br /></p><p>Finalmente, a los colectivos docentes de las escuelas de Educación Secundaria en todas sus modalidades, les invitamos a continuar realizando las actividades de la Estrategia en el aula: Prevención de adicciones. Si te drogas, te dañas.</p><p><br /></p><p>📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p></h2><h2><p style="font-weight: 400;"><span style="font-size: medium;">Conviértete miembro de YouTube para Material exclusivo editable (nivel mis apuntes)</span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join">https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join</a></p></h2><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p></h2><h2 style="font-weight: 400; text-align: left;"><span style="font-size: large;">Descarga presentación</span></h2><div><span style="font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1jQUIWqc7yZQixqavJZpW-W3gxG5EPCi2/view?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/1jQUIWqc7yZQixqavJZpW-W3gxG5EPCi2/view?usp=sharing</a></span></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large;">Infografía para sobre ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE</span></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large;"><a href="https://www.alexduve.com/2024/02/estrategias-de-acompanamiento-docente.html" target="_blank">https://www.alexduve.com/2024/02/estrategias-de-acompanamiento-docente.html</a></span></div><div id="gtx-trans" style="left: -11px; position: absolute; top: 2071.36px;"><div class="gtx-trans-icon"></div></div>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-56090382151886157532024-02-11T15:49:00.000-08:002024-02-11T15:49:06.649-08:00Estudiando con INFOGRAFÍAS para la USICAMM - 4 condiciones necesarias para la NEM<p> <b>Asequibilidad</b></p><p>La educación debe ser gratuita y obligatoria para todos, respetando la diversidad cultural y garantizando el derecho a la educación sin costo, especialmente para las minorías.</p><p>Ejemplo: Programas de becas y libros de texto gratuitos para estudiantes de comunidades indígenas y zonas rurales.</p><p><b>Accesibilidad</b></p><p>El Estado debe asegurar que la educación sea accesible a todos, proporcionando las infraestructuras y el apoyo necesario para una educación inclusiva, sin discriminación.</p><p>Ejemplo: Escuelas equipadas con rampas y servicios adecuados para estudiantes con discapacidad; transporte escolar para zonas remotas.</p><p><br /></p><p>📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p></h2><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsI7yONGQDVmzZ4ZEEd33PYB6LcxMCjMqhE8m7AFkPSczrYaRs5u5fdFMWg08aQTt4Dxq5ZdgOGYg8cxJUfFbDX3TPnG4mRCubGpoBCAOmCqWD2hO9KYEgTdxtzjG4IZ6amF5BO4N8qulNWAwH0rqnl54rabv5wtUBl3Ss_s9JF3G-QXsTMJ2uo4xKGNYh/s2000/4%20a%20de%20la%20NEM.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsI7yONGQDVmzZ4ZEEd33PYB6LcxMCjMqhE8m7AFkPSczrYaRs5u5fdFMWg08aQTt4Dxq5ZdgOGYg8cxJUfFbDX3TPnG4mRCubGpoBCAOmCqWD2hO9KYEgTdxtzjG4IZ6amF5BO4N8qulNWAwH0rqnl54rabv5wtUBl3Ss_s9JF3G-QXsTMJ2uo4xKGNYh/w256-h640/4%20a%20de%20la%20NEM.png" width="256" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div><b>Aceptabilidad</b></div><div>Los ambientes educativos deben ser seguros, de calidad y acogedores, con un enfoque en la profesionalidad de los docentes y el respeto a los derechos de los estudiantes.</div><div>Ejemplo: Capacitación continua para maestros en métodos pedagógicos inclusivos y sensibles a la diversidad cultural; protocolos de seguridad escolar.</div><div><br /></div><div><b>Adaptabilidad</b></div><div>La educación debe ser flexible y adaptarse al contexto sociocultural de los estudiantes, fomentando una educación que promueva los derechos humanos y el entendimiento intercultural.</div><div>Ejemplo: Currículos que incluyen la historia y cultura local en áreas con poblaciones indígenas; programas educativos que integran tecnologías digitales para estudiantes en zonas urbanas.</div><p><br /></p><p><br /></p><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p></h2>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-14372436168384685802024-02-10T08:11:00.000-08:002024-02-10T08:11:42.702-08:00Estudiando para la USICAMM - Principios de la NUEVA ESCUELA MEXICANA <p> Fomento de la Identidad con México: Destaca la importancia de conocer y apreciar los símbolos patrios, tradiciones, y contribuciones de México al mundo, fomentando un sentido de pertenencia y orgullo nacional.</p><p><br /></p><p>Responsabilidad Ciudadana: Se centra en la formación de ciudadanos conscientes de sus responsabilidades con la comunidad, el país y el mundo, promoviendo la participación activa en la sociedad.</p><p><br /></p><p>Honestidad: Resalta la honestidad como valor fundamental en la formación del carácter, esencial para la convivencia armónica y el desarrollo de relaciones de confianza.</p><p><br /></p><p>Participación en la Transformación Social: Anima a los estudiantes a ser agentes de cambio, implicándose en proyectos sociales, políticos y económicos que busquen mejorar la calidad de vida y promover la equidad.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0sUYguZoVKv-tJcWfPT7spC64XQOJd5XAGZB5DMuY8-gY44mdzneOy2vOm4_EM5bgzLwj_5HEcTlxf2pIhyphenhyphenPMCatF2g17zYW8KsNbgXrcrTLISzXK1_Y8iGebSrZrNMS1GAUgqAALmY6DPj6tjVHf73ltw6GAZf-paeyjG6LwkmMo7doCLzUtdBlmYOzT/s1500/Infograf%C3%ADa%20principios%20de%20la%20NEM.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1500" data-original-width="600" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0sUYguZoVKv-tJcWfPT7spC64XQOJd5XAGZB5DMuY8-gY44mdzneOy2vOm4_EM5bgzLwj_5HEcTlxf2pIhyphenhyphenPMCatF2g17zYW8KsNbgXrcrTLISzXK1_Y8iGebSrZrNMS1GAUgqAALmY6DPj6tjVHf73ltw6GAZf-paeyjG6LwkmMo7doCLzUtdBlmYOzT/w256-h640/Infograf%C3%ADa%20principios%20de%20la%20NEM.png" width="256" /></a></div><p><br /></p><p>📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Respeto de la Dignidad Humana: Se pone el énfasis en educar para la tolerancia, la no discriminación, y la inclusión, asegurando un ambiente educativo libre de violencia y respetuoso de las diferencias.</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Promoción de la Interculturalidad: Fomenta el respeto y la valoración de las diferentes culturas y lenguas presentes en México, reconociendo la riqueza que aporta la diversidad a la identidad nacional.</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Promoción de la Cultura de la Paz: Incita a desarrollar habilidades para el manejo de conflictos, la empatía, y la cooperación, promoviendo una convivencia basada en el respeto mutuo y el bienestar común.</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Respeto por la Naturaleza y Cuidado del Medio Ambiente: Insta a la comunidad educativa a adoptar prácticas sostenibles, educando sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la responsabilidad que tenemos hacia las futuras generaciones.</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p></h2>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-13123480682276098932024-02-08T16:40:00.000-08:002024-02-10T08:07:46.965-08:00Principales teóricos sobre el constructivismo<p> El conductismo, una de las corrientes psicológicas más influyentes del siglo XX, sigue fascinando y educando a estudiantes, académicos y curiosos por igual. Este enfoque, centrado en la conducta observable como el núcleo de estudio psicológico, ha sido esculpido por mentes brillantes a lo largo de los años. A continuación, exploramos a algunos de los precursores más destacados del conductismo, cuyas teorías y experimentos han dejado una huella indeleble en la psicología.</p><p><br /></p><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p></h2><p><br /></p><p>John B. Watson: El Padre del Conductismo Moderno</p><p>John B. Watson (1878-1958) es ampliamente reconocido como el fundador del conductismo. Watson desafió los métodos introspectivos de la psicología de su tiempo, argumentando que para que la psicología se considerara una ciencia, debía enfocarse en lo observable y medible. Según Watson, la introspección y las experiencias conscientes eran inadecuadas para el estudio científico debido a su naturaleza subjetiva. En cambio, propuso que la psicología debería estudiar exclusivamente la conducta observable.</p><p><br /></p><p>B.F. Skinner y el Condicionamiento Operante</p><p>B.F. Skinner (1904-1990) es otro nombre sinónimo del conductismo, conocido por su desarrollo de la teoría del condicionamiento operante. Esta teoría sostiene que la conducta es una función de sus consecuencias; las conductas seguidas de recompensas tienden a fortalecerse, mientras que aquellas seguidas de castigos tienden a debilitarse. Skinner demostró cómo el ambiente y las consecuencias inmediatas de una acción influyen directamente en la manera en que los seres humanos y los animales aprenden.</p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAOpMy-VXy76hJKV-KqQq7VSuNU1P6YSa3yFV-WJvX3Eg1dl0mHzZggwXJXkawHw6gATHYjiAH9a9avPkdx-KjyfrsLh57DiY0T8hUMmHS_ldMgzbEUsKKfHFOZVfNjSsb05tU_0Mw2HjAEC-uJQkKoo1hAyOrbOS-_Z7iSazybEPTHanj9VfZn7MCsocB/s2000/Infografia%20teoricos%20del%20conductismo.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAOpMy-VXy76hJKV-KqQq7VSuNU1P6YSa3yFV-WJvX3Eg1dl0mHzZggwXJXkawHw6gATHYjiAH9a9avPkdx-KjyfrsLh57DiY0T8hUMmHS_ldMgzbEUsKKfHFOZVfNjSsb05tU_0Mw2HjAEC-uJQkKoo1hAyOrbOS-_Z7iSazybEPTHanj9VfZn7MCsocB/w256-h640/Infografia%20teoricos%20del%20conductismo.png" width="256" /></a></div><br /><p><br /></p><p><br /></p><p><br /></p><p>Edward L. Thorndike y el Conexionismo</p><p>Edward L. Thorndike (1874-1949) introdujo el concepto de conexionismo, una teoría que sugiere que el aprendizaje se produce a través de conexiones entre estímulos y respuestas. Thorndike es famoso por sus experimentos con animales, que condujeron a la formulación de la ley del efecto, la idea de que las respuestas a una situación que son seguidas por una experiencia satisfactoria se fortalecen y son más probable que ocurran nuevamente en el futuro.</p><p><br /></p><p>Edwin R. Guthrie y la Teoría de la Contigüidad</p><p>Edwin R. Guthrie (1886-1959) propuso una teoría del aprendizaje basada en la contigüidad, argumentando que las combinaciones de estímulos que se experimentan juntas se asociarán y conducirán a una respuesta aprendida. Guthrie enfatizó la importancia de los actos y movimientos en el aprendizaje, sugiriendo que las asociaciones se forman a través de la repetición de estímulos y respuestas contiguas.</p><p><br /></p><p>Iván Pavlov y el Condicionamiento Clásico</p><p>Aunque no mencionado anteriormente, Iván Pavlov (1849-1936) es indispensable en cualquier discusión sobre el conductismo. Pavlov, un fisiólogo ruso, descubrió el condicionamiento clásico a través de sus experimentos con perros, demostrando cómo un estímulo neutral, cuando se asocia repetidamente con un estímulo incondicionado (como la comida), puede evocar una respuesta condicionada (como la salivación).</p><p><br /></p><p>Estos pioneros del conductismo han contribuido de manera significativa a nuestra comprensión de la conducta humana y animal. Sus teorías y experimentos no solo han influenciado la psicología educativa y clínica, sino que también han dado forma a prácticas en áreas tan diversas como la publicidad, el entrenamiento de animales y el diseño de sistemas educativos. El conductismo, con su énfasis en la investigación empírica y el análisis de la conducta observable, sigue siendo un campo vibrante y relevante en la psicología contemporánea.</p>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-42820959166479392992024-01-28T16:03:00.000-08:002024-02-10T08:07:38.376-08:00Infografía de los estadios de Jean Piaget<p> Jean Piaget, un influyente psicólogo y teórico del desarrollo cognitivo, propuso una teoría sobre cómo los niños desarrollan la capacidad de pensar y razonar a medida que crecen. Esta teoría está dividida en cuatro etapas principales, cada una de las cuales se caracteriza por formas distintas de procesar el mundo y adquirir conocimientos. Estas etapas son:</p><p>Etapa Sensoriomotora (0-2 años): En esta etapa, los niños experimentan el mundo principalmente a través de sus sentidos y acciones (mirar, tocar, moverse, etc.). Aprenden sobre el mundo a través de la experimentación directa y el juego. Desarrollan nociones como la permanencia del objeto (entender que los objetos siguen existiendo aunque no se vean).</p><p> <iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/nvP5ewC9UsY?si=StHXsgp3UU9ChmSv" title="YouTube video player" width="560"></iframe> <br /></p><p>Etapa Preoperacional (2-7 años): Durante esta etapa, los niños empiezan a usar el lenguaje para explorar y entender su mundo. Aún piensan de manera muy concreta y egocéntrica. La lógica en esta etapa es intuitiva y no basada en el razonamiento deductivo. Los niños en esta etapa también tienen dificultades para entender los puntos de vista de otras personas.</p><p>Etapa de las Operaciones Concretas (7-11 años): Aquí, los niños comienzan a pensar de manera más lógica y organizada, pero aún su pensamiento está muy ligado a experiencias y objetos concretos. Empiezan a entender conceptos como la conservación (la idea de que la cantidad no cambia aunque la apariencia de un objeto sí lo haga) y pueden realizar operaciones matemáticas básicas.</p><p>Etapa de las Operaciones Formales (12 años en adelante): En esta etapa final, los adolescentes y adultos son capaces de pensar de manera abstracta y razonar sobre situaciones hipotéticas. Su pensamiento se vuelve más científico y pueden considerar múltiples hipótesis para resolver un problema. Esta etapa marca el desarrollo del razonamiento moral, ético y filosófico.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvUx2MyQVABKx_7j-xzd_7h_qSCRcnybZ_Vz9ZaEX0PsMTsdnvHsScq8Z6j5ktSl6non7d7PUOpo4Zso_35PlVQ7Qy_mk_pdL2hQBR-sOb2BOFNUKqhSenkI0M8X6WQpNFIzC6hyphenhyphen_VfdroZJxJdy8Rt5JgeQvIqxf5iHELfoeEpTZcI0Fvy7Gzv53HtMm4/s2000/Estadios.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvUx2MyQVABKx_7j-xzd_7h_qSCRcnybZ_Vz9ZaEX0PsMTsdnvHsScq8Z6j5ktSl6non7d7PUOpo4Zso_35PlVQ7Qy_mk_pdL2hQBR-sOb2BOFNUKqhSenkI0M8X6WQpNFIzC6hyphenhyphen_VfdroZJxJdy8Rt5JgeQvIqxf5iHELfoeEpTZcI0Fvy7Gzv53HtMm4/w256-h640/Estadios.png" width="256" /></a></div><br /><p><br /></p><p>Cabe destacar que, aunque la teoría de Piaget ha sido muy influyente, también ha recibido críticas y se ha matizado en investigaciones posteriores. Algunos críticos señalan que el desarrollo cognitivo puede ser más fluido y menos estanco de lo que propuso Piaget, y que las influencias culturales y educativas juegan un papel más importante en este desarrollo de lo que él consideró. Sin embargo, su trabajo sigue siendo fundamental para entender cómo los seres humanos aprenden y se desarrollan cognitivamente.</p><p><br /></p><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p></h2>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-23039908440683441422024-01-25T15:48:00.000-08:002024-01-25T15:48:01.887-08:00¿Qué significa el concepto de sentipensante?<p> El concepto de "sentipensante" es una de las contribuciones más emblemáticas de Orlando Fals Borda a la teoría social y al enfoque de la investigación-acción participativa. Fals Borda acuñó este término para describir una forma de entender y abordar la realidad que integra tanto la razón como las emociones, es decir, la capacidad de sentir y pensar al mismo tiempo.</p><p><br /></p><p>Este enfoque "sentipensante" busca superar la dicotomía tradicional entre razón y emoción, argumentando que el conocimiento no solo proviene de la lógica y el análisis intelectual, sino también de las experiencias, emociones y percepciones personales y colectivas. De esta manera, Fals Borda enfatizaba la importancia de una aproximación más holística y humana a la investigación social, en la que las voces, experiencias y sentimientos de las personas involucradas son elementos centrales.</p><p><br /></p><p></p><blockquote cite="https://www.tiktok.com/@alexduve/video/7327473678374030597" class="tiktok-embed" data-video-id="7327473678374030597" style="max-width: 605px; min-width: 325px;"> <section> <a href="https://www.tiktok.com/@alexduve?refer=embed" target="_blank" title="@alexduve">@alexduve</a> ¿Qué es sentípensar? De Orlando Fals Borda <a href="https://www.tiktok.com/tag/alexduve?refer=embed" target="_blank" title="alexduve">#alexduve</a> <a href="https://www.tiktok.com/tag/nuevaescuelamexicana?refer=embed" target="_blank" title="nuevaescuelamexicana">#nuevaescuelamexicana</a> <a href="https://www.tiktok.com/tag/pedagogiacritica?refer=embed" target="_blank" title="pedagogiacritica">#pedagogiacritica</a> <a href="https://www.tiktok.com/music/Promotional-7023375768554047489?refer=embed" target="_blank" title="♬ Promotional - FlyFlyMusic">♬ Promotional - FlyFlyMusic</a> </section> </blockquote> <script async="" src="https://www.tiktok.com/embed.js"></script><br /><p></p><p><br /></p><p>El enfoque sentipensante es particularmente relevante en contextos de investigación-acción participativa, donde los investigadores trabajan de manera colaborativa con comunidades y grupos sociales, no solo como observadores, sino también como participantes activos en los procesos de cambio social. Esta metodología busca democratizar la producción de conocimiento, valorando la sabiduría y las perspectivas de aquellos tradicionalmente excluidos de los procesos académicos.</p><p><br /></p><p>Fals Borda creía firmemente en la necesidad de una ciencia comprometida social y políticamente, que contribuyera activamente a la transformación y mejoramiento de las condiciones de vida de las personas. El concepto de "sentipensante", por lo tanto, refleja su visión de una práctica de investigación que es tanto reflexiva como emocionalmente conectada con la realidad social.</p>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-64136756280376959412024-01-25T15:34:00.000-08:002024-01-25T15:34:10.570-08:00Elementos multifactoriales de promoción horizontal 2024<p> Conoce los elementos multifactoriales para promoción horizontal 2024</p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-7Bobdn-uDNmY8g2PVI3f_10sn0D0UMBrmop6n-NJH5X_8jirvWKgZsj-wtFZHvEz-JXotBqsSv68feTEAIkZwm-Os9LV6LVM9p3EPti01qqqNiEiISY3Krw8pjXCMiJEl-g1pkYd1JH8ozA1SkmSyOZcWrZzhyphenhyphen41h9UZF7GyqgfMxAE3nHGnoW4trsmL/s2000/elementos%20multifactoriales.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-7Bobdn-uDNmY8g2PVI3f_10sn0D0UMBrmop6n-NJH5X_8jirvWKgZsj-wtFZHvEz-JXotBqsSv68feTEAIkZwm-Os9LV6LVM9p3EPti01qqqNiEiISY3Krw8pjXCMiJEl-g1pkYd1JH8ozA1SkmSyOZcWrZzhyphenhyphen41h9UZF7GyqgfMxAE3nHGnoW4trsmL/w256-h640/elementos%20multifactoriales.png" width="256" /></a></div><br /><p><br /></p>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-77238767124977870322024-01-25T15:26:00.000-08:002024-01-25T15:26:13.451-08:00Calendario del proceso de promoción horizontal 2024<p> Calendario del proceso de promoción horizontal 2024</p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwLVkheDgtHKgUjeb1gUPrvDqyNdKjTyUHaA0lXdShydBw735PEUx2dlw-kQcFEpNctccOpqOdicMZfM6GKm3v7HivlPGrcQs69KQ-MH8c44AWifAFDv5I2BeIVdRZNE9yc6eTzM00yYZ1edfh-EYJmjqiJNEl56v50-pll_fqK1-5QUKW01ADx4IdsKLQ/s2000/Fecchas%20promoci%C3%B3n%20horizontal.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwLVkheDgtHKgUjeb1gUPrvDqyNdKjTyUHaA0lXdShydBw735PEUx2dlw-kQcFEpNctccOpqOdicMZfM6GKm3v7HivlPGrcQs69KQ-MH8c44AWifAFDv5I2BeIVdRZNE9yc6eTzM00yYZ1edfh-EYJmjqiJNEl56v50-pll_fqK1-5QUKW01ADx4IdsKLQ/w256-h640/Fecchas%20promoci%C3%B3n%20horizontal.png" width="256" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p><br /></p>
<blockquote class="tiktok-embed" cite="https://www.tiktok.com/@alexduve/video/7328177841688972550" data-video-id="7328177841688972550" style="max-width: 605px;min-width: 325px;" > <section> <a target="_blank" title="@alexduve" href="https://www.tiktok.com/@alexduve?refer=embed">@alexduve</a> Promoción horizontal, fechas importantes <a title="usicamm" target="_blank" href="https://www.tiktok.com/tag/usicamm?refer=embed">#usicamm</a> <a title="alexduve" target="_blank" href="https://www.tiktok.com/tag/alexduve?refer=embed">#alexduve</a> <a target="_blank" title="♬ Musica para Negocios - Relaxing Music" href="https://www.tiktok.com/music/Musica-para-Negocios-6971888386688681986?refer=embed">♬ Musica para Negocios - Relaxing Music</a> </section> </blockquote> <script async src="https://www.tiktok.com/embed.js"></script>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-73286652180077486202024-01-17T14:37:00.000-08:002024-01-21T15:01:51.807-08:00Presentación + infografias: CTE cuarta sesión ordinaria para DOCENTES (enero 2024)<p> Hola, maestras y maestros, les comparto mi infografía, así como mi presentación para el CTE cuarta sesión ordinaria correspondiente al mes de enero de 2024, para todos los niveles (inicial, preescolar, primaria y secundaria), recuerda la presentación editable, es exclusiva para miembros colaboradores de YouTube, aquí te regalo las versiones en PDF.</p><p><br /></p><h2><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete miembro de YouTube para Material exclusivo editable (nivel mis apuntes)</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join">https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join</a></p></h2><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLjkGTE4FPIqfBGYYdtCpWgiG-k13sWS6XEtAK-VjWR03SfwU4Xmk8If87nFcPY0q11j65NtMFXZROv_83t9KaLNmZbGKfr4v158NzjvLbM2_yX6ZbXWDhbrg9iDGsw1GXTL7S_EMkDLI3rl3t87LwOS5cfeGbdBGaYryL9eOmBl_F5f01bYoOR5kziwJu/s2000/Fals%20Borda%20es%20necesario%20sumar%20saberes%20infografia.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLjkGTE4FPIqfBGYYdtCpWgiG-k13sWS6XEtAK-VjWR03SfwU4Xmk8If87nFcPY0q11j65NtMFXZROv_83t9KaLNmZbGKfr4v158NzjvLbM2_yX6ZbXWDhbrg9iDGsw1GXTL7S_EMkDLI3rl3t87LwOS5cfeGbdBGaYryL9eOmBl_F5f01bYoOR5kziwJu/w256-h640/Fals%20Borda%20es%20necesario%20sumar%20saberes%20infografia.png" width="256" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOT_qRUBIUVOt9Lz9YSdKZ-SYHfJgP2eyVjjUOCB10cWaKEI0exK1n4sj9T-7-qd2q62oxC3V0UgQ4AszpQQBMy5pMWPqEWLNNVaMTSv0O7T16Y2dOZpDQcG-og0EMako10RXPPmr7lD22WxyKLDEdOiMjSVVE88iBNKMg_gKkTzi2eL-ITB6hmkxQQCU5/s2000/Infografia%20(1).png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOT_qRUBIUVOt9Lz9YSdKZ-SYHfJgP2eyVjjUOCB10cWaKEI0exK1n4sj9T-7-qd2q62oxC3V0UgQ4AszpQQBMy5pMWPqEWLNNVaMTSv0O7T16Y2dOZpDQcG-og0EMako10RXPPmr7lD22WxyKLDEdOiMjSVVE88iBNKMg_gKkTzi2eL-ITB6hmkxQQCU5/w256-h640/Infografia%20(1).png" width="256" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both;"><br /><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuOjXeJAnyQQ8_EjhqMngFY5SyCo8PgGLabEwh0CAqGy37N43Bj0SOvec5MO9X9UZv0hhrd5VqQvM386e-zPa0zk52XgjminI8py1fPEYeuo5p03TcF3uHVrAmgkuIB4U9QWLXUj9i7td2lIDdsSqBOVeqRe5zSvgXvn2xx91Oyjr_9iei6mmFdWdqLWSp/s1600/admision.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuOjXeJAnyQQ8_EjhqMngFY5SyCo8PgGLabEwh0CAqGy37N43Bj0SOvec5MO9X9UZv0hhrd5VqQvM386e-zPa0zk52XgjminI8py1fPEYeuo5p03TcF3uHVrAmgkuIB4U9QWLXUj9i7td2lIDdsSqBOVeqRe5zSvgXvn2xx91Oyjr_9iei6mmFdWdqLWSp/w640-h360/admision.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div></div></div><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h2 style="text-align: left;"><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2 style="text-align: left;"><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br /></p></h2></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h2 style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTPUnbBkCnYOLL071gZi73UVRF9rslTdHMnXYcwOEXsntiDnv8T9KK1Keu2jM8u31RQRahvA01xSVqbaT4ubAuGJZEnMEVBbCnNVNCeH_h03myPjHZnj2KzI5X-1q0rqC_-b4TBA59tMtRSwC85wf2t4IDY_xXJ8zU1MUBoBnV1eHDQKTmPCoDOf5InIvK/s1920/35.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTPUnbBkCnYOLL071gZi73UVRF9rslTdHMnXYcwOEXsntiDnv8T9KK1Keu2jM8u31RQRahvA01xSVqbaT4ubAuGJZEnMEVBbCnNVNCeH_h03myPjHZnj2KzI5X-1q0rqC_-b4TBA59tMtRSwC85wf2t4IDY_xXJ8zU1MUBoBnV1eHDQKTmPCoDOf5InIvK/w640-h360/35.png" width="640" /></a></div><p><a href="https://www.cursos-santos-rivera.com.mx/promoción-vertical">https://www.cursos-santos-rivera.com.mx/promoción-vertical</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: x-large;"><br /></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: xx-large;">Descarga presentación en PDF</span></p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1qbLFnJFKqEEHlu4W0skRsrTJIu7LCLe2/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1qbLFnJFKqEEHlu4W0skRsrTJIu7LCLe2/view?usp=sharing</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: xx-large;">Descarga infografía de Freire</span></p><p><span style="font-size: small; font-weight: 400;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1oEaGHcNrVSFtxLDqhWcSj_mqV4g4LNxX/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1oEaGHcNrVSFtxLDqhWcSj_mqV4g4LNxX/view?usp=sharing</a></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: xx-large;">Descarga infografía de Borda</span></p><p><span style="font-size: small; font-weight: 400;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1j87idZJiMhBAvpTzeBy6NPUe_CyAeoP4/view?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/1j87idZJiMhBAvpTzeBy6NPUe_CyAeoP4/view?usp=sharing</a></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: xx-large;"><br /></span></p></h2></div>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-32594301548621845172024-01-17T05:13:00.000-08:002024-01-21T15:02:02.697-08:00Apoyo para concepciones pedagógicas (cuarta sesión ordinaria de CTE enero 2024)<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXpAFOm01Ha7G8XyA7oHV0V2mVfM-GwT97FQECXhUA-gVRGhvOjVvb-7BqygOCoo4zPP1IWQVUsYlulngOGrDM9RmumNZ5LAkNSeaL93-CFpZKMcOaSncTGEUH6QmOwUfDkEv6t9QkSYHnEuTNlRFu-SwYqSZKs4OxBAVAx1ycWh4lCw_n3PtAwN0uEv9b/s1280/CONCEPCIONES%20PEDAGOGICAS%20DOCENTES.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXpAFOm01Ha7G8XyA7oHV0V2mVfM-GwT97FQECXhUA-gVRGhvOjVvb-7BqygOCoo4zPP1IWQVUsYlulngOGrDM9RmumNZ5LAkNSeaL93-CFpZKMcOaSncTGEUH6QmOwUfDkEv6t9QkSYHnEuTNlRFu-SwYqSZKs4OxBAVAx1ycWh4lCw_n3PtAwN0uEv9b/w640-h360/CONCEPCIONES%20PEDAGOGICAS%20DOCENTES.png" width="640" /></a></div><br /><p></p><p><br /></p><p>Conductismo (Behaviorismo): Focalizada en el aprendizaje a través de estímulos y respuestas, con énfasis en el comportamiento observable y la modificación del comportamiento mediante refuerzos y castigos.</p><p><br /></p><p>Cognitivismo: Se centra en los procesos mentales internos y su influencia en el aprendizaje, abordando cómo las personas perciben, recuerdan, piensan y resuelven problemas.</p><p><br /></p><p>Constructivismo: Postula que los aprendices construyen su conocimiento interactuando con su entorno y reflexionando sobre sus experiencias.</p><p><br /></p><p>Humanismo: Enfatiza el desarrollo personal y la autorrealización, promoviendo el aprendizaje auto-dirigido y significativo.</p><p><br /></p><p>Socioconstructivismo: Enfatiza el papel de la sociedad y la cultura en la construcción del conocimiento, considerando el aprendizaje como un proceso social y colaborativo.</p><p><br /></p><p>Conectivismo: Sostiene que el aprendizaje ocurre a través de redes de información, destacando la importancia de conectar y navegar en estas redes.</p><p><br /></p><p>Teoría del Aprendizaje Experiencial: Afirma que el conocimiento se crea a través de la transformación de la experiencia, centrada en el aprendizaje por la práctica y la reflexión.</p><p><br /></p><p>Pedagogía Crítica: Desarrollada por Paulo Freire y otros teóricos, esta teoría se enfoca en la educación como una herramienta para el empoderamiento social y político. Promueve la reflexión crítica sobre la sociedad y el cuestionamiento de las estructuras de poder, buscando fomentar el cambio social y la justicia.</p><p>Aquí está el video...https://youtu.be/q3R0s-WSkuU</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/q3R0s-WSkuU" width="320" youtube-src-id="q3R0s-WSkuU"></iframe></div><br /><p><br /></p><p><br /></p><h1 style="text-align: left;">Descarga el instrumento</h1><div><a href="https://docs.google.com/document/d/1DpG0R0pAdZrtcjuRnpHF8Nby7jLUZw3S/edit?usp=sharing&ouid=112896284874314442044&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/1DpG0R0pAdZrtcjuRnpHF8Nby7jLUZw3S/edit?usp=sharing&ouid=112896284874314442044&rtpof=true&sd=true</a></div><div><br /></div><div><br /></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuOjXeJAnyQQ8_EjhqMngFY5SyCo8PgGLabEwh0CAqGy37N43Bj0SOvec5MO9X9UZv0hhrd5VqQvM386e-zPa0zk52XgjminI8py1fPEYeuo5p03TcF3uHVrAmgkuIB4U9QWLXUj9i7td2lIDdsSqBOVeqRe5zSvgXvn2xx91Oyjr_9iei6mmFdWdqLWSp/s1600/admision.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuOjXeJAnyQQ8_EjhqMngFY5SyCo8PgGLabEwh0CAqGy37N43Bj0SOvec5MO9X9UZv0hhrd5VqQvM386e-zPa0zk52XgjminI8py1fPEYeuo5p03TcF3uHVrAmgkuIB4U9QWLXUj9i7td2lIDdsSqBOVeqRe5zSvgXvn2xx91Oyjr_9iei6mmFdWdqLWSp/w640-h360/admision.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div></div></div><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h2 style="text-align: left;"><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2 style="text-align: left;"><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete miembro de YouTube para Material exclusivo editable (nivel mis apuntes)</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join">https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join</a></p></h2></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h2 style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTPUnbBkCnYOLL071gZi73UVRF9rslTdHMnXYcwOEXsntiDnv8T9KK1Keu2jM8u31RQRahvA01xSVqbaT4ubAuGJZEnMEVBbCnNVNCeH_h03myPjHZnj2KzI5X-1q0rqC_-b4TBA59tMtRSwC85wf2t4IDY_xXJ8zU1MUBoBnV1eHDQKTmPCoDOf5InIvK/s1920/35.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTPUnbBkCnYOLL071gZi73UVRF9rslTdHMnXYcwOEXsntiDnv8T9KK1Keu2jM8u31RQRahvA01xSVqbaT4ubAuGJZEnMEVBbCnNVNCeH_h03myPjHZnj2KzI5X-1q0rqC_-b4TBA59tMtRSwC85wf2t4IDY_xXJ8zU1MUBoBnV1eHDQKTmPCoDOf5InIvK/w640-h360/35.png" width="640" /></a></div><p><a href="https://www.cursos-santos-rivera.com.mx/promoción-vertical">https://www.cursos-santos-rivera.com.mx/promoción-vertical</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: x-large;"><br /></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: xx-large;">Descarga presentación en PDF de la sesion de directivos</span></p><p><span style="font-size: x-large;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://drive.google.com/file/d/12WOCi9HeaGLjJibh0X7mxd8tEM7bp0F6/view?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/12WOCi9HeaGLjJibh0X7mxd8tEM7bp0F6/view?usp=sharing</a></span></span></p></h2></div><p><br /></p></div><div><br /></div>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-249903338706753012024-01-16T17:27:00.000-08:002024-01-21T15:02:12.713-08:00Presentación: CTE cuarta sesión ordinaria para Directivos (enero 2024)<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6JB4xnDvZcID261AGvtx73Ymp0izIHsuPO4_3Qcv_leNEgbFonSgluZ_4lN04bZV43Qn1Grw2PHotE_jSQk0L6JmwDcKW5ivCLTNAQFayHQo8X82qNfATs7UCJTZm22uWYonR3XCoNt2Us7mKu3i6HmwpIkD1ZFXbj2AA0cvMCGjFynW1guiZN47jM-Sz/s1280/Presentacion%20eneto%20CTE.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6JB4xnDvZcID261AGvtx73Ymp0izIHsuPO4_3Qcv_leNEgbFonSgluZ_4lN04bZV43Qn1Grw2PHotE_jSQk0L6JmwDcKW5ivCLTNAQFayHQo8X82qNfATs7UCJTZm22uWYonR3XCoNt2Us7mKu3i6HmwpIkD1ZFXbj2AA0cvMCGjFynW1guiZN47jM-Sz/w640-h360/Presentacion%20eneto%20CTE.png" width="640" /></a></div><br /><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Estimadas, directoras y supervisoras, estimados directores y supervisores: Es un placer saludarles e iniciar este nuevo año lleno de desafíos y oportunidades para contribuir al cambio educativo que propone el Gobierno de la Cuarta Transformación. Les extendemos una cordial invitación a abrazar el 2024 con entusiasmo, renovando el compromiso compartido que todas y todos los involucrados en la educación tenemos desde nuestras diversas trincheras. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Como directivos, su trabajo es decisivo en la consolidación de la apropiación e implementación del Plan de Estudio 2022. Este proceso implica no solo abrazar el cambio, sino también cuestionar y replantear nuestras prácticas directivas, desentrañando las ideas que las sustentan. La transformación educativa que anhelamos para nuestro país comienza por reconocer y, en su caso, reconstruir nuestras concepciones pedagógicas.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/l8GMcCdH7Co" width="320" youtube-src-id="l8GMcCdH7Co"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both;">Este viaje de autorreflexión y análisis colectivo es necesario para acompañar y apoyar a nuestros colectivos docentes en la construcción de un camino hacia una educación humanista, democrática, autocrítica y basada en la justicia social. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuOjXeJAnyQQ8_EjhqMngFY5SyCo8PgGLabEwh0CAqGy37N43Bj0SOvec5MO9X9UZv0hhrd5VqQvM386e-zPa0zk52XgjminI8py1fPEYeuo5p03TcF3uHVrAmgkuIB4U9QWLXUj9i7td2lIDdsSqBOVeqRe5zSvgXvn2xx91Oyjr_9iei6mmFdWdqLWSp/s1600/admision.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuOjXeJAnyQQ8_EjhqMngFY5SyCo8PgGLabEwh0CAqGy37N43Bj0SOvec5MO9X9UZv0hhrd5VqQvM386e-zPa0zk52XgjminI8py1fPEYeuo5p03TcF3uHVrAmgkuIB4U9QWLXUj9i7td2lIDdsSqBOVeqRe5zSvgXvn2xx91Oyjr_9iei6mmFdWdqLWSp/w640-h360/admision.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Cada uno de ustedes desempeña un papel crucial en este proceso, contribuyendo a la transformación que necesita la práctica de nuestras y nuestros maestros. Supervisoras, supervisores, directoras y directores, no perdamos de vista que nuestra tarea para este ciclo escolar es consolidar la propuesta curricular desde cada escuela, avanzando así en el fortalecimiento de la educación pública. Que este año esté lleno de aprendizajes, colaboración y logros que impulsen la calidad educativa en beneficio de las generaciones presentes y futuras.</div></div></div><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h2 style="text-align: left;"><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2 style="text-align: left;"><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete miembro de YouTube para Material exclusivo editable (nivel mis apuntes)</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join">https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join</a></p></h2></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h2 style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTPUnbBkCnYOLL071gZi73UVRF9rslTdHMnXYcwOEXsntiDnv8T9KK1Keu2jM8u31RQRahvA01xSVqbaT4ubAuGJZEnMEVBbCnNVNCeH_h03myPjHZnj2KzI5X-1q0rqC_-b4TBA59tMtRSwC85wf2t4IDY_xXJ8zU1MUBoBnV1eHDQKTmPCoDOf5InIvK/s1920/35.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTPUnbBkCnYOLL071gZi73UVRF9rslTdHMnXYcwOEXsntiDnv8T9KK1Keu2jM8u31RQRahvA01xSVqbaT4ubAuGJZEnMEVBbCnNVNCeH_h03myPjHZnj2KzI5X-1q0rqC_-b4TBA59tMtRSwC85wf2t4IDY_xXJ8zU1MUBoBnV1eHDQKTmPCoDOf5InIvK/w640-h360/35.png" width="640" /></a></div><p><a href="https://www.cursos-santos-rivera.com.mx/promoción-vertical">https://www.cursos-santos-rivera.com.mx/promoción-vertical</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: x-large;"><br /></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: xx-large;">Descarga presentación en PDF</span></p><p><span style="font-size: x-large;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://drive.google.com/file/d/12WOCi9HeaGLjJibh0X7mxd8tEM7bp0F6/view?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/12WOCi9HeaGLjJibh0X7mxd8tEM7bp0F6/view?usp=sharing</a></span></span></p></h2></div><p><br /></p>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-54499218276293600612024-01-09T14:35:00.000-08:002024-01-09T14:42:36.966-08:00¿Cómo citar ChatGPT?<p> Nosotros, el equipo de APA Style, no somos robots. Todos podemos pasar una prueba CAPTCHA, y conocemos nuestros roles en una prueba de Turing. Y, al igual que tantos seres humanos no robots este año, hemos pasado una cantidad considerable de tiempo leyendo, aprendiendo y pensando en cuestiones relacionadas con los modelos de lenguaje grandes, la inteligencia artificial (IA), el texto generado por IA y específicamente ChatGPT. También hemos estado recopilando opiniones y retroalimentación sobre el uso y la cita de ChatGPT. Gracias a todos los que han contribuido y compartido ideas, opiniones, investigaciones y retroalimentación.</p><p>En esta publicación, discuto situaciones en las que los estudiantes e investigadores utilizan ChatGPT para crear texto y facilitar su investigación, no para escribir el texto completo de su artículo o manuscrito. Sabemos que los instructores tienen opiniones divergentes sobre cómo o incluso si los estudiantes deben usar ChatGPT, y seguiremos recopilando retroalimentación sobre preguntas de instructores y estudiantes. Como siempre, acate las pautas del instructor al escribir trabajos de estudiantes. Para obtener más información sobre las pautas y políticas sobre el uso de ChatGPT por parte de estudiantes y autores, consulte la última sección de esta publicación.</p><p>Citar o reproducir el texto creado por ChatGPT en su artículo</p><p>Si ha utilizado ChatGPT u otras herramientas de IA en su investigación, describa cómo utilizó la herramienta en su sección de Método o en una sección comparable de su artículo. Para revisiones de literatura u otros tipos de ensayos o trabajos de respuesta o reacción, podría describir cómo utilizó la herramienta en su introducción. En su texto, proporcione la solicitud que utilizó y luego cualquier parte del texto relevante que se generó en respuesta.</p><p>Desafortunadamente, los resultados de una "charla" de ChatGPT no son recuperables por otros lectores, y aunque los datos o citas no recuperables en documentos de estilo APA generalmente se citan como comunicaciones personales, con el texto generado por ChatGPT no hay una persona comunicándose. Citar el texto de ChatGPT de una sesión de chat es más como compartir la salida de un algoritmo; por lo tanto, acredite al autor del algoritmo con una entrada en la lista de referencias y la correspondiente cita en el texto.</p><p>Ejemplo:</p><p>Cuando se le preguntó "¿Es la división entre el hemisferio cerebral izquierdo y el derecho real o una metáfora?" el texto generado por ChatGPT indicó que aunque los dos hemisferios cerebrales están algo especializados, "la noción de que las personas pueden ser caracterizadas como 'zurdas' o 'diestras' se considera una simplificación excesiva y un mito popular" (OpenAI, 2023).</p><p>Referencia</p><p>OpenAI. (2023). ChatGPT (versión del 14 de marzo) [Modelo de lenguaje grande]. https://chat.openai.com/chat</p><p><br /></p><p>También puedes incluir el texto completo de respuestas largas de ChatGPT en un apéndice de tu artículo o en materiales complementarios en línea, de modo que los lectores tengan acceso al texto exacto que se generó. Es especialmente importante documentar el texto exacto creado porque ChatGPT generará una respuesta única en cada sesión de chat, incluso si se le da el mismo estímulo. Si creas apéndices o materiales complementarios, recuerda que cada uno debe mencionarse al menos una vez en el cuerpo de tu artículo de estilo APA.</p><p><br /></p><p>Ejemplo:</p><p><br /></p><p>Cuando se le dio un estímulo de seguimiento de "¿Cuál es una representación más precisa?", el texto generado por ChatGPT indicó que "diferentes regiones del cerebro trabajan juntas para respaldar varios procesos cognitivos" y "la especialización funcional de diferentes regiones puede cambiar en respuesta a la experiencia y factores ambientales" (OpenAI, 2023; consulta el Apéndice A para la transcripción completa).</p><p><br /></p><p>Referencia</p><p><br /></p><p>OpenAI. (2023). ChatGPT (versión del 14 de marzo) [Modelo de lenguaje grande]. https://chat.openai.com/chat</p><p><br /></p><p>Creación de una referencia a ChatGPT u otros modelos y software de IA</p><p>Las citas en el texto y las referencias anteriores se adaptan a partir de la plantilla de referencia para software en la Sección 10.10 del Manual de Publicación (American Psychological Association, 2020, Capítulo 10). Aunque aquí nos centramos en ChatGPT, dado que estas pautas se basan en la plantilla de software, se pueden adaptar para señalar el uso de otros modelos de lenguaje grandes (por ejemplo, Bard), algoritmos y software similares.</p><p><br /></p><p>La referencia y las citas en el texto para ChatGPT se formatean de la siguiente manera:</p><p><br /></p><p>OpenAI. (2023). ChatGPT (versión del 14 de marzo) [Modelo de lenguaje grande]. https://chat.openai.com/chat</p><p><br /></p><p>Cita entre paréntesis: (OpenAI, 2023)</p><p>Cita narrativa: OpenAI (2023)</p><p><br /></p><p>Desglosemos esa referencia y veamos los cuatro elementos (autor, fecha, título y fuente):</p><p><br /></p><p>Autor: El autor del modelo es OpenAI.</p><p><br /></p><p>Fecha: La fecha es el año de la versión que utilizaste. Siguiendo la plantilla de la Sección 10.10, solo necesitas incluir el año, no la fecha exacta. El número de versión proporciona la información específica de la fecha que un lector podría necesitar.</p><p><br /></p><p>Título: El nombre del modelo es "ChatGPT", por lo que sirve como título y se cursiva en tu referencia, como se muestra en la plantilla. Aunque OpenAI etiqueta iteraciones únicas (es decir, ChatGPT-3, ChatGPT-4), están utilizando "ChatGPT" como el nombre general del modelo, con actualizaciones identificadas con números de versión.</p><p><br /></p><p>El número de versión se incluye después del título entre paréntesis. El formato para el número de versión en las referencias de ChatGPT incluye la fecha porque así es como OpenAI etiqueta las versiones. Diferentes modelos de lenguaje grandes o software pueden utilizar sistemas de numeración de versiones diferentes; utiliza el número de versión en el formato que el autor o el editor proporciona, que puede ser un sistema de numeración (por ejemplo, Versión 2.0) u otros métodos.</p><p><br /></p><p>El texto entre corchetes se utiliza en las referencias para proporcionar descripciones adicionales cuando sean necesarias para ayudar a un lector a comprender lo que se está citando. Las referencias para una serie de fuentes comunes, como artículos de revistas y libros, no incluyen descripciones entre corchetes, pero las cosas fuera del sistema típico de revisión por pares a menudo sí lo hacen. En el caso de una referencia para ChatGPT, proporciona la descripción "Modelo de lenguaje grande" entre corchetes. OpenAI describe ChatGPT-4 como un "modelo multimodal grande", por lo que esa descripción puede proporcionarse en su lugar si estás utilizando ChatGPT-4. Las versiones posteriores y el software o modelos de otras compañías pueden necesitar descripciones diferentes, según cómo describan el modelo los editores. El objetivo del texto entre corchetes es describir brevemente el tipo de modelo a tu lector.</p><p><br /></p><p>Fuente: Cuando el nombre del editor y el nombre del autor son iguales, no repitas el nombre del editor en el elemento de fuente de la referencia, y ve directamente a la URL. Este es el caso de ChatGPT. La URL de ChatGPT es https://chat.openai.com/chat. Para otros modelos o productos para los que puedas crear una referencia, utiliza la URL que enlace de la forma más directa posible a la fuente (es decir, la página donde puedes acceder al modelo, no la página de inicio del editor).</p><p><br /></p><p>Otras preguntas sobre cómo citar a ChatGPT</p><p>Puede que hayas notado la confianza con la que ChatGPT describió las ideas de lateralización cerebral y cómo opera el cerebro, sin citar ninguna fuente. Solicité una lista de fuentes para respaldar esas afirmaciones, y ChatGPT proporcionó cinco referencias, cuatro de las cuales pude encontrar en línea. La quinta no parece ser un artículo real; el identificador de objeto digital (DOI) proporcionado para esa referencia corresponde a un artículo diferente, y no pude encontrar ningún artículo con los detalles de autores, fecha, título y fuente que ChatGPT proporcionó. Los autores que utilizan ChatGPT u herramientas de IA similares para la investigación deben considerar hacer de esta revisión de las fuentes primarias un proceso estándar. Si las fuentes son reales, precisas y relevantes, puede ser mejor leer esas fuentes originales para aprender de esa investigación y parafrasear o citar de esos artículos, según corresponda, en lugar de utilizar la interpretación del modelo.</p><p><br /></p><p>También hemos recibido varias preguntas sobre ChatGPT. ¿Debería permitirse que los estudiantes lo utilicen? ¿Qué pautas deberían crear los instructores para que los estudiantes utilicen la IA? ¿El uso de texto generado por IA constituye plagio? ¿Deberían los autores que usan ChatGPT dar crédito a ChatGPT u OpenAI en su línea de autor? ¿Cuáles son las implicaciones de derechos de autor?</p><p><br /></p><p>En cuanto a estas preguntas, investigadores, editores, instructores y otros están debatiendo activamente y creando parámetros y pautas. Muchos de ustedes nos han enviado comentarios, y los alentamos a seguir haciéndolo en los comentarios a continuación. También estudiaremos las políticas y procedimientos que están estableciendo los instructores, editores y instituciones académicas, con el objetivo de crear pautas que reflejen las numerosas aplicaciones del texto generado por IA en el mundo real.</p><p><br /></p><p>Para preguntas sobre el crédito en la línea de autor del manuscrito, el plagio y otros temas relacionados con ChatGPT y la IA, el equipo de APA Style busca las recomendaciones de los editores de las revistas de la APA. Las pautas de estilo APA basadas en esas recomendaciones se publicarán en este blog y en el sitio web de APA Style más adelante este año.</p><p><br /></p><p>Nosotros, el equipo de estilo APA, agradecemos tu paciencia mientras navegamos por estos desafíos únicos y nuevas formas de pensar en cómo los autores, investigadores y estudiantes aprenden, escriben y trabajan con nuevas tecnologías.</p><p><br /></p><p>Referencia</p><p>American Psychological Association. (2020). Manual de publicación de la American Psychological Association (7ª ed.). https://doi.org/10.1037/0000165-000</p><p><br /></p><p>Traducción:</p><p>https://apastyle.apa.org/blog/how-to-cite-chatgpt</p><p><span style="background-color: white; font-family: ProximaNova, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14.4px;">By </span><a class="bodylink" href="https://www.apa.org/search?query=&fq=ContributorFilt:%22McAdoo,%20Timothy%22&sort=ContentDateSort%20desc" style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: black; font-family: ProximaNova, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14.4px; margin: 0px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-underline-offset: 3px; vertical-align: baseline;">Timothy McAdoo</a></p>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-41242472145070643862023-12-25T16:57:00.000-08:002024-01-02T11:03:10.131-08:00Presentación: Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes. Educación Inicial (enero 2024)<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrr1bsfS27QczXS1mIp91UO49UeAh22xlizSlcIsLqH7JVXamDlnu5j3Ju81ahFtalFTTGbctHjS7vooPp7ZcU5On8kA1ezbL2nUy344Mu_50J8CaBCZ9kEC__5Nw4JvZ9JE17G3VfMabsUZwPjPCd8zgBTCn00cRoEGvdGEzqT2hL0nHNNBB2qdhrc0DM/s2560/taller%20intensivo%20sesion%202.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1440" data-original-width="2560" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrr1bsfS27QczXS1mIp91UO49UeAh22xlizSlcIsLqH7JVXamDlnu5j3Ju81ahFtalFTTGbctHjS7vooPp7ZcU5On8kA1ezbL2nUy344Mu_50J8CaBCZ9kEC__5Nw4JvZ9JE17G3VfMabsUZwPjPCd8zgBTCn00cRoEGvdGEzqT2hL0nHNNBB2qdhrc0DM/w640-h360/taller%20intensivo%20sesion%202.png" width="640" /></a></div><br /><p></p><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><div><div>Presentación</div><div><br /></div><div>Estimadas maestras, estimados maestros:</div><div><br /></div><div>Esta semana de formación está organizada en dos momentos; el primero es el Taller Intensivo de Formación Continua para Directivos, que se llevará a cabo el 3 de enero de 2024. El segundo, es el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes, el cual se desarrollará los días 4 y 5 de enero, con la participación de las y los integrantes del colectivo docente de cada escuela.</div><div><br /></div><div>El taller para directivos busca generar un proceso de reflexión acerca de la importancia del reconocimiento de la territorialidad y las características de esta en cada una de las escuelas; así como de la relevancia que tienen la asesoría y acompañamiento para el fortalecimiento de la mejora continua de los centros educativos.</div><div><br /></div><div>El recorrido realizado hasta ahora bien merece un espacio para la reflexión y el análisis; desde el conocimiento del Plan de Estudio y los Programas sintéticos de la Nueva Escuela Mexicana, la construcción del Programa analítico, la elaboración de la planeación didáctica en concatenación con los proyectos de aula, de escuela y comunitarios, y en el caso de educación primaria y secundaria, el uso de la nueva familia de Libros de Texto Gratuitos.</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/2EvTe3oqYbM" width="320" youtube-src-id="2EvTe3oqYbM"></iframe></div><br /><div><br /></div><div><br /></div><div>Por esta razón, uno de los propósitos del Taller para docentes es fortalecer el Programa analítico de la escuela ya que el fin de este es, en la lógica de la Nueva Escuela Mexicana, la transformación de la realidad de la comunidad escolar en busca de lograr una sociedad más justa, libre, democrática, inclusiva y equitativa.</div><div><br /></div><div>Asimismo, reflexionar acerca de la importancia de la planeación didáctica y del trabajo por proyectos, como una estrategia clave para concretar los elementos del Plan de Estudio 2022.</div><div><br /></div><div>Se elaboraron tres documentos de Orientaciones, el primero dirigido a supervisores y directivos; el segundo a las y los agentes educativos de Educación Inicial y el tercero, a los colectivos docentes de las escuelas de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria. Los Centros de Atención Múltiple (CAM) utilizarán las Orientaciones que correspondan al nivel educativo que atienden.</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ZLUZqxMTUNQ" width="320" youtube-src-id="ZLUZqxMTUNQ"></iframe></div><br /><div><br /></div><div><br /></div><div>En esta ocasión encontrarán en este portal un enlace para responder la Encuesta de Detección de Necesidades de Formación Continua 2023, les convocamos a participar en ella.</div><div><br /></div><div>Sigamos, maestras y maestros, en la construcción firme de la Nueva Escuela Mexicana para garantizar condiciones que contribuyan al desarrollo de todo el potencial de aprendizaje de niñas, niños y adolescentes, en un marco de trabajo colaborativo, humanista y justicia social.</div><div><br /></div><div>Desde la Secretaría de Educación Pública les deseamos que este año sea de grandes logros personales y profesionales.</div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h2 style="text-align: left;"><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2 style="text-align: left;"><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete miembro de YouTube para Material exclusivo editable (nivel mis apuntes)</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join">https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join</a></p></h2></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h2 style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTPUnbBkCnYOLL071gZi73UVRF9rslTdHMnXYcwOEXsntiDnv8T9KK1Keu2jM8u31RQRahvA01xSVqbaT4ubAuGJZEnMEVBbCnNVNCeH_h03myPjHZnj2KzI5X-1q0rqC_-b4TBA59tMtRSwC85wf2t4IDY_xXJ8zU1MUBoBnV1eHDQKTmPCoDOf5InIvK/s1920/35.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTPUnbBkCnYOLL071gZi73UVRF9rslTdHMnXYcwOEXsntiDnv8T9KK1Keu2jM8u31RQRahvA01xSVqbaT4ubAuGJZEnMEVBbCnNVNCeH_h03myPjHZnj2KzI5X-1q0rqC_-b4TBA59tMtRSwC85wf2t4IDY_xXJ8zU1MUBoBnV1eHDQKTmPCoDOf5InIvK/w640-h360/35.png" width="640" /></a></div><p><a href="https://www.cursos-santos-rivera.com.mx/promoción-vertical">https://www.cursos-santos-rivera.com.mx/promoción-vertical</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: x-large;">Descarga presentación en PDF</span></p></h2></div><p><a href="https://drive.google.com/file/d/1PXcpqZOGApajPWZaqzWUY0bhDB_I9i7Z/view?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/1PXcpqZOGApajPWZaqzWUY0bhDB_I9i7Z/view?usp=sharing</a></p>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-52695107527628711382023-12-14T07:25:00.000-08:002024-01-02T11:02:56.155-08:00Presentación: Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes. Educación Básica (enero 2024)<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdZUUxTIuBjgikV_RyA2g7r6e-CtWDfDceb-20KCi8tAfuoDH-fXo0QDTqH14gSNMWzJuzzgThN_YQxK98vRmb7-PWqRgo1t7d2D4WPXnXRt0Y2i4aC7DbETtrnQ-VO2D0ip9v3rXg6oWcY4iLLCZOZKlNV9xIVpk6HVl1QF6uiiMQIewW_o5F8VnMEUhO/s2560/taller%20intensivo%20sesion%202.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1440" data-original-width="2560" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdZUUxTIuBjgikV_RyA2g7r6e-CtWDfDceb-20KCi8tAfuoDH-fXo0QDTqH14gSNMWzJuzzgThN_YQxK98vRmb7-PWqRgo1t7d2D4WPXnXRt0Y2i4aC7DbETtrnQ-VO2D0ip9v3rXg6oWcY4iLLCZOZKlNV9xIVpk6HVl1QF6uiiMQIewW_o5F8VnMEUhO/w640-h360/taller%20intensivo%20sesion%202.png" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><div><div>Presentación</div><div><br /></div><div>Estimadas maestras, estimados maestros:</div><div><br /></div><div>Esta semana de formación está organizada en dos momentos; el primero es el Taller Intensivo de Formación Continua para Directivos, que se llevará a cabo el 3 de enero de 2024. El segundo, es el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes, el cual se desarrollará los días 4 y 5 de enero, con la participación de las y los integrantes del colectivo docente de cada escuela.</div><div><br /></div><div>El taller para directivos busca generar un proceso de reflexión acerca de la importancia del reconocimiento de la territorialidad y las características de esta en cada una de las escuelas; así como de la relevancia que tienen la asesoría y acompañamiento para el fortalecimiento de la mejora continua de los centros educativos.</div><div><br /></div><div>El recorrido realizado hasta ahora bien merece un espacio para la reflexión y el análisis; desde el conocimiento del Plan de Estudio y los Programas sintéticos de la Nueva Escuela Mexicana, la construcción del Programa analítico, la elaboración de la planeación didáctica en concatenación con los proyectos de aula, de escuela y comunitarios, y en el caso de educación primaria y secundaria, el uso de la nueva familia de Libros de Texto Gratuitos.</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/2EvTe3oqYbM" width="320" youtube-src-id="2EvTe3oqYbM"></iframe></div><br /><div><br /></div><div><br /></div><div>Por esta razón, uno de los propósitos del Taller para docentes es fortalecer el Programa analítico de la escuela ya que el fin de este es, en la lógica de la Nueva Escuela Mexicana, la transformación de la realidad de la comunidad escolar en busca de lograr una sociedad más justa, libre, democrática, inclusiva y equitativa.</div><div><br /></div><div>Asimismo, reflexionar acerca de la importancia de la planeación didáctica y del trabajo por proyectos, como una estrategia clave para concretar los elementos del Plan de Estudio 2022.</div><div><br /></div><div>Se elaboraron tres documentos de Orientaciones, el primero dirigido a supervisores y directivos; el segundo a las y los agentes educativos de Educación Inicial y el tercero, a los colectivos docentes de las escuelas de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria. Los Centros de Atención Múltiple (CAM) utilizarán las Orientaciones que correspondan al nivel educativo que atienden.</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ZLUZqxMTUNQ" width="320" youtube-src-id="ZLUZqxMTUNQ"></iframe></div><br /><div><br /></div><div><br /></div><div>En esta ocasión encontrarán en este portal un enlace para responder la Encuesta de Detección de Necesidades de Formación Continua 2023, les convocamos a participar en ella.</div><div><br /></div><div>Sigamos, maestras y maestros, en la construcción firme de la Nueva Escuela Mexicana para garantizar condiciones que contribuyan al desarrollo de todo el potencial de aprendizaje de niñas, niños y adolescentes, en un marco de trabajo colaborativo, humanista y justicia social.</div><div><br /></div><div>Desde la Secretaría de Educación Pública les deseamos que este año sea de grandes logros personales y profesionales.</div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h2 style="text-align: left;"><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2 style="text-align: left;"><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete miembro de YouTube para Material exclusivo editable (nivel mis apuntes)</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join">https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join</a></p></h2></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h2 style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTPUnbBkCnYOLL071gZi73UVRF9rslTdHMnXYcwOEXsntiDnv8T9KK1Keu2jM8u31RQRahvA01xSVqbaT4ubAuGJZEnMEVBbCnNVNCeH_h03myPjHZnj2KzI5X-1q0rqC_-b4TBA59tMtRSwC85wf2t4IDY_xXJ8zU1MUBoBnV1eHDQKTmPCoDOf5InIvK/s1920/35.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTPUnbBkCnYOLL071gZi73UVRF9rslTdHMnXYcwOEXsntiDnv8T9KK1Keu2jM8u31RQRahvA01xSVqbaT4ubAuGJZEnMEVBbCnNVNCeH_h03myPjHZnj2KzI5X-1q0rqC_-b4TBA59tMtRSwC85wf2t4IDY_xXJ8zU1MUBoBnV1eHDQKTmPCoDOf5InIvK/w640-h360/35.png" width="640" /></a></div><p><a href="https://www.cursos-santos-rivera.com.mx/promoción-vertical">https://www.cursos-santos-rivera.com.mx/promoción-vertical</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: x-large;">Descarga presentación en PDF</span></p></h2></div><p><a href="https://drive.google.com/file/d/1IxZFrojlSEQxntslecSeEtjkgmdc7CTH/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1IxZFrojlSEQxntslecSeEtjkgmdc7CTH/view?usp=sharing</a></p>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6147319029943136386.post-80379863308900704022023-12-12T07:14:00.000-08:002024-01-02T11:02:37.018-08:00Presentación: Taller Intensivo de Formación Continua para Directivos. Educación Básica (enero 2024)<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipjvCfpdRTJ2HJKT-5GEYCVIykdjCqFaerhGeexsfwzOVODEvknIDq7bAkGJ-H4vfgE5GFzWMQv4XsMAAetw3JqM6vY6LjgHNKKuW4xWBlYI1WQRhg9jQUgYDCMMYjGHaEvl6VEB-eskudpatG_cNhY33JzRKIyl3bdoSo95JGcgWcf2E1H2pDerM6AFO4/s2560/Presentaci%C3%B3n%20del%20taller%20intensivo%20para%20directivos.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1440" data-original-width="2560" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipjvCfpdRTJ2HJKT-5GEYCVIykdjCqFaerhGeexsfwzOVODEvknIDq7bAkGJ-H4vfgE5GFzWMQv4XsMAAetw3JqM6vY6LjgHNKKuW4xWBlYI1WQRhg9jQUgYDCMMYjGHaEvl6VEB-eskudpatG_cNhY33JzRKIyl3bdoSo95JGcgWcf2E1H2pDerM6AFO4/w640-h360/Presentaci%C3%B3n%20del%20taller%20intensivo%20para%20directivos.png" width="640" /></a></div><br /><p></p><br /><div><div>Estimadas, supervisoras y directoras, estimados supervisores y directores:</div><div><br /></div><div>La función supervisora y directiva, en los diferentes niveles, modalidades y servicios de la educación básica, se constituye como una pieza clave para garantizar el interés superior de niñas, niños y adolescentes en recibir una educación de excelencia que responda a sus necesidades personales y sociales, y que además los prepare de manera integral para la vida en un marco de justicia, inclusión, equidad, democracia y solidaridad.</div><div><br /></div><div>Desde una relación cercana y humana con el colectivo docente, la supervisión y la dirección escolar son fundamentales para promover procesos de reflexión y transformación de conciencias, reconociendo la visión de las maestras y los maestros como los principales sujetos en la búsqueda de la emancipación educativa. Asimismo, su labor de acompañamiento es esencial para integrar en los proyectos educativos miradas amplias que combinen las realidades inmediatas de cada</div><div>contexto con una visión global, fomentando aprendizajes situados y una educación verdaderamente transformadora e innovadora.</div><div><br /></div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/fEJuZGSvI6E" width="320" youtube-src-id="fEJuZGSvI6E"></iframe></div><br /><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div>La función supervisora y directiva en la Nueva Escuela Mexicana (NEM) es esencialmente de carácter pedagógico, vinculada permanentemente a las escuelas y sus comunidades; así mismo,</div><div>considera el contexto donde estas se encuentran, favorece el diálogo, la reflexión, el intercambio de conocimientos y saberes de las maestras y los maestros, el compromiso individual y colectivo centrados en el proceso de mejora de la escuela y en el máximo logro de aprendizaje de las alumnas y los alumnos. </div></div><br /><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h2 style="text-align: left;"><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X" target="_blank">https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Canal de Facebook</p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383">https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383</a></span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable </p></h2><h2 style="text-align: left;"><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/">https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Conviértete miembro de YouTube para Material exclusivo editable (nivel mis apuntes)</p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join">https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join</a></p></h2></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h2 style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTPUnbBkCnYOLL071gZi73UVRF9rslTdHMnXYcwOEXsntiDnv8T9KK1Keu2jM8u31RQRahvA01xSVqbaT4ubAuGJZEnMEVBbCnNVNCeH_h03myPjHZnj2KzI5X-1q0rqC_-b4TBA59tMtRSwC85wf2t4IDY_xXJ8zU1MUBoBnV1eHDQKTmPCoDOf5InIvK/s1920/35.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTPUnbBkCnYOLL071gZi73UVRF9rslTdHMnXYcwOEXsntiDnv8T9KK1Keu2jM8u31RQRahvA01xSVqbaT4ubAuGJZEnMEVBbCnNVNCeH_h03myPjHZnj2KzI5X-1q0rqC_-b4TBA59tMtRSwC85wf2t4IDY_xXJ8zU1MUBoBnV1eHDQKTmPCoDOf5InIvK/w640-h360/35.png" width="640" /></a></div><p><a href="https://www.cursos-santos-rivera.com.mx/promoción-vertical">https://www.cursos-santos-rivera.com.mx/promoción-vertical</a></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: x-large;">Descarga presentación en PDF</span></p><span><span style="font-size: large; font-weight: 400;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1_DkzO_bAnc9weqxy8_hhXYM1yhWxHWED/view?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/1_DkzO_bAnc9weqxy8_hhXYM1yhWxHWED/view?usp=sharing</a></span></span></h2></div>AlexDuvehttp://www.blogger.com/profile/03709565942097943565noreply@blogger.com0